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在日常工作中，大家都会遇到过事迹，对各类事迹都比较熟悉，我们怎么来写事迹材料呢，小伙伴们在撰写事迹材料的时候需要强调思路清晰，下面是小编为您分享的简要事迹材料2023推荐5篇，感谢您的参阅。
简要事迹材料2023篇1
我的家乡在大山深处，乡亲们都想尽法子离开那里，因为那里的的确确是穷山沟，可有一个人，怎么劝他，他都不愿离开。他就是我的爷爷——一名不挂牌的乡村医生又名“赤脚医生”。
爷爷的小屋摆设十分简单。我很喜欢里面的药味，屋里有两张木桌，桌子上面摆满了药。爷爷每次给人检查都很仔细，一会用听诊器听听，一会又给人把把脉，很认真，态度比城里的医生好十倍!虽然用的是最简单的工具，给的是少量的药，却是药到病除!
今年过年，爸爸再次劝爷爷到城里住，谁知爷爷生气了，“走、走、走——我走了，村里的老人小孩病了谁给看?我好歹懂点医术，你们年轻人都走了，那些老人和孩子病了，连个请医生的人都没有!我不管谁管!”
是啊，村里的张大爷和老伴看着自己的俩个孙子，老人已年迈，孩子还小，爷爷经常背着药箱去给小孩看病，如果只是一般地感冒，爷爷看好了病连钱都不收，况且张爷爷的老毛病——风湿病，离不开爷爷的火罐(一种中医疗法)。
有时几里外的邻村也会请爷爷去看病，由于道路崎岖，爷爷经常不行着去，虽然艰辛，但爷爷却从不抱怨，他觉得能给乡亲们治病是一种莫大的荣誉。
正月初五，四奶奶家的孙子生病了，爷爷过去给孩子打了针，孩子退烧了，但爷爷没收一分钱。我很纳闷，爷爷后来告诉我，这几年，四奶奶家的日子过得很拮据。他经常不收钱的。原来，这样的事已习以为常了!如果你去我家，我会给你找一个很旧的账本，里面全部是乡里乡亲看病所欠的帐，可是爷爷从来没上门要过，他总说：“人家有钱了一定会给的。”
当很大医院的医生通过多给病人开药而大收回扣时，我的爷爷正汗流浃背地赶往几里外的乡亲家去给老人、孩子治病，也许他在返回时分文没取，但他却那么义无反顾。我为我有这样的爷爷骄傲!我也希望所有的医生以救死扶伤为荣，以巧取豪夺为耻!
简要事迹材料2023篇2
我叫，是校的一名普通教师。自20-年9月参加工作走上讲台以来，始终以作为一名人民教师为荣。教育是伟大的事业，在平凡的岗位上我严格要求自己，怀着对本职工作的热爱和对学生的责任心，几年来，我认真教学，平等施教，关爱学生，在平凡的工作中做出了自己应有的贡献。
一、加强学习，不断提高自身政治素养和专业素质
教师“传道授业解惑”的职业特点，决定了从事教师这一行业就必须不断地学习和进步。几年来，无论在政治素质、道德修养、专业技能上我始终不忘进步提高。在工作中我积极参加各种理论学习，努力提高自身政治素质，使自己的教育思想，教育理念紧随国家教育发展的步伐;在教学中始终坚持平等施教的原则，对每一位学生公平公正，温情关爱每一位同学;在专业技能上，多年来我潜心学习钻研，不断拓宽专业知识领域，迎难而上，逐--自身专业瓶颈，不断积累专业知识，提高专业技能。
二、认真教学，不断改良创新教学方法和教学模式
几年来的教学经历，使我积累不少教学经验。教学经历和教学效果反馈的实践经验告诉我，专业教学不能固步自封、一成不变。因此在平常的教学中，我始终严格执教，认真授课，因为只有这样才能发现问题，才能逐步提升。在具体的教学过程中，我本着教学效果最优化的原则，根据专业特点、学生接受能力等情况适时不断改良教学方法，寻找最佳的教学模式。针对农村学生英语基础普遍薄弱的现状，我一改传统的一味课堂单纯教学手法，俯下身来倾听学生心声，了解其心理特点，和期望的教学手法。做学生的知心朋友，让他们从喜欢科任老师开始进而喜欢上英语这门课。长期坚持下来，结果令人欣喜，学生在练习中逐渐提高了发音技巧，同时激发了学生的学习积极性和主动性。在教学工作中，只有不断创新教学方法手段，不断更新教育理念，才能适应不断变化的教学软硬环境，进而收到理想的教学效果。
三、平等施教，关爱学生和学生共同成长进步
教学工作让我深切体会到，带着一颗“爱心”去工作，可以缩短师生之间的距离，课堂上的老师和学生就像一个整体，共同来学习、解决问题。只有达到这样一种教学的氛围，才能充分地调动起学生的学习积极性，使枯燥的知识变得有趣。对学生的每一次小小的进步都要及时地鼓励他们，这样的赞誉可以进一步提高学生的学习激情，使他们在学习中找到自我的价值;而不是遇到问题就批评学生，这样的行为只会挫伤学生的自尊心，使他们对自己失去信心，对所学知识失去兴趣。无论课堂上，还是课堂外，我都真诚地与他们交流，平等、公平、公正地对待每一位学生，了解他们真实的想法，感受他们心底的困惑，用自己的亲身经历和生活感受来疏导、激励他们，为其排忧解难。特别是对那些思想不太成熟和心理承受能力弱的学生，给予更多的关心，更多的帮助，更多的激励引导，走进他们的心灵，帮助他们树立起学习的信心和人生的信念。
教师是阳光下最光荣的职业，我始终坚信于此。在今后的工作道路上，我会一如既往，在日常工作中认真上好每一堂课，在专业学习上，不断求索、求真，并且真诚真心对待每一位成长中的学生，陪伴他们度过美好的大学时光。
简要事迹材料2023篇3
她，穿街走巷，楼上楼下，门里门外，不论是炎热的.夏季还是风寒料峭的冬季，从2007年起至今不曾停过，心系百姓健康这个社区梦。
为了实现这个梦，她心系着这片土地，细致入微地在这片土地上撒播健康的种子。时常，你可以看到她时而俯身倾听着老年人喃喃道来娓娓自语、娓娓道来，然后感同身受地为她们擦去泪滴;时而严肃慎微，心细得跟针式地为社区居民患者望闻问切、排疾解痛。
为了实现这个梦，她向社区居民公示了自己的联系电话，方便社区居民的健康咨询和问诊，成为辖区居民名副其实的家庭医生。这不，恰巧一次团队业余拓展训练活动期间，她的电话如同往常一样又一次响起，家住排尾新村的一名70多岁、行动不便的依姆头痛又患了，家属希望能上门帮忙看看。她不假思索地答应了，放下手头业余拓展活动课程便匆忙赶往依姆家。而这，对她来说这已是一个寻常得再平凡不过的例子，但是对居民来说这也许是一道生命线。这恰恰体现了她非常人地坚守着居民这一道生命线，时刻守护在居民身边。
为了实现这个梦，她守护这这片土地快接近10年了，这么多年来她没有一句怨言，反倒更学会了坚守、更懂得了呵护。记得有一次，跟她走在去入户随访的小巷，我说：社区卫生服务工作这么累，枯燥无味的健康档案，你是靠什么坚持下来的?。她笑了笑，指着旁边一位正在跟她打招呼的大妈说：你看，我们虽累，但能看到他们健康快乐，能看到他们如同街坊邻居、亲朋好友式在跟我们打招呼，再累再苦也值、也得坚持，这就是我们不同于其他岗位的骄傲和自豪。所以，这里的社区居民都很喜欢找她，我们常常能从社区居民中听到赞美她的话，“责任心强”、“把我们都当亲人了”、“贴心呵护着我们”、“细致”等等。
为了实现这个梦，她，精于勤，成于思。于勤，她勤于学习，学习专业技能，通过了全科医师岗位及骨干岗位学习，不断丰富自己知识和提升技能操作水平，成为一名全科主治医师。于思，她专于在实践过程中，善于发现，发现社区居民的服务需求，新需求;善于寻找，寻找服务群众的新方式;善于思考，思考如何更好地担当居民健康守护人，成为一名群众满意和信得过的好医生。
为了实现这个梦，她以身作则，不断提升自己的职业道德素养，严格恪守医德医风，干干净净地服务百姓健康;勤于助人，积极“社区居民微心愿服务”活动，不论是大事还是小事，总能在点滴中找到她的影子;勤于爱护自己的同事，成为一名居民群众喜爱的家庭医生。她为我们树立了一个共产党员的榜样，树立了作为一个社区居民健康守护人的榜样，凝聚了一颗追梦的心。
她就是我们中心职工陈铭同志，一名全科业务骨干，一名默默甘当社区健康守护人的白衣天使，一名年轻的共产党员。
简要事迹材料2023篇4
几经曲折，圆梦军营
一身迷彩装，挺拔身姿，手握钢枪，保家卫国是每一位男生心中的梦想。当我知道可以在学校参军入伍时，便第一时间报了名，可是我并没有通过体检。大二征兵季，我依旧第一时间又报了名，但最后因为视力达不到要求，我又未能实现从军梦。大三那年，我终于踏上军旅人生路，实现了我的军营梦。我想，一波三折正是对我的考验，因为有着坚定的信念，我终于圆梦。
投身军营，苦练本领
还记得乘坐军车到达营地的场景，老兵在门口两旁整齐排列，敲锣打鼓欢迎我们新兵的到来，后来发觉这样隆重的场景人生中也仅一次。新兵连的生活是紧张的，要完成从地方青年到军人再到合格军人的转变是具有挑战性的。起床、早操、整理内务、操课、午休、看新闻等一日生活制度需要一周的时间适应；单个军人队列动作、警棍盾牌、战术动作、射击等等科目的训练充满困难和挑战，正是因为艰难才足以使人成长，锻炼出坚韧不拨的意志。
爱军习武，献身国防
部队有句顺口溜：“苦不苦，想想长征两万五；累不累，想想革命老前辈。”依稀记得为了拿到五公里第一，挥汗如雨的场景；冬天晚上，半夜爬起站哨的经历；野营拉练，徒步行军时的紧张；荣获“优秀士兵”，接过奖章的自豪和拿起手机，打给家里强忍住的那份思念。
人生最美是军旅。两年的军旅生活足够让人学会忍耐和面对任何困难，当过兵的人很会打理自己的生活，会更加成熟有目标，更知道自己要做什么。今后，我会带着这段回忆，重整行囊，更加坚毅的开启下一段征程。
简要事迹材料2023篇5
李西甫同志参加工作以来，一直担任小学班主任工作，有着高度的责任心，工作踏踏实实、勤勤恳恳，受到领导、同行和家长的敬佩和信赖。他热爱学生，热爱自己的本职工作，在教育教学工作中取得了优异的成绩，向党和人民上交了一份份满意的答卷。
工作中，他注重教师为人师表的良好形象，以师德标准严格要求自己。他爱岗敬业，勤奋工作，每天早来晚走，在教书的同时又注重育人，注意培养学生良好的品德，以身作则，从行为习惯上、思想上、学习上对学生进行教育，所教的学生思想品德都很优秀。每次家长到学校来，他都很热情地接待他们，虚心听取家长对学校及教学的意见，宣传先进的教育思想，使家长对孩子的学习都很重视，关心他们的成长，能指导孩子掌握正确的学习方法。
他的班级管理注意因材施教，做到全面发展。苏霍姆林斯基说过："世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。"特长生和后进生比其他的学生更需要爱的雨露去滋润，更需要爱的阳光去温暖。当学生犯错误时，不打骂，不讽刺，不伤害学生的自尊心，采取说服教育的方法，摆事实，明事理，使学生都很信服，不再犯错，做到了"亲其师，信其道"。同时，他公平地对待每一个学生，即使是学困生，也不例外。他把性格各异的学生看做是千姿白态的花朵，细心的观察，精心的呵护，挽救了一个个精神上失落、学习上掉队、性格上怪异的孩子。每个孩子都把他当作秘密的朋友，学生有什么秘密、不满、要求都会偷偷地用纸条、电话和他交流。天真的孩子有时不留姓名，他就装做不知道，给孩子流下自尊的空间。平常或节日他都会收到"老师节日快乐"、"谢谢老师"等字条或贺卡。
李西甫同志三十年如一日，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章，深受广大师生的爱戴和好评，是我们学校全体教师学习的楷模。