篇一：2028入党思想汇报
规培生工作思想汇报
尊敬的领导：
大家好！我是XXX医院的规培生XXX，我感到非常荣幸和开心能够进入医院这个大家庭进行规培生的工作。
进入医院以来，我深刻认识到自己作为一名规培生的责任和使命，工作思想也在不断地得到完善和提高。首先，我明确自己的定位，知道作为规培生，我是否能够适应医院工作的需要，是否具备规培的能力，我要不断加强自己的学习和能力提升，做一名合格的规培生。其次，作为规培生，我应该树立正确的工作观念，对工作要负责任，善于思考，勇于探索，不懈努力，努力提高自己的工作效率和质量。同时，我要克服工作中的困难和挑战，善于总结经验和教训，努力做到工作的每一个环节都要有严谨的态度，精益求精，不断进步。最后，我要与同事们保持良好的沟通和合作，建立积极向上的工作氛围，共同推动医院的发展和进步。
在工作中，我要不断提高自己的专业技能，要求自己在医疗知识和技术方面要有全方位的了解和掌握，并能够灵活运用于实践工作中。我要积极参与医疗团队的工作，与老师和同事们交流学习，共同探讨疑难病例，提高诊疗水平。同时，我要关注医疗领域的新技术和新理论，积极参与相关的学术会议和培训，不断更新自己的知识储备，逐步成为具有丰富经验和高水平技术的医务人员。
除了专业知识和技术的提高，作为一名规培生，我还要注重培
养自己的人际关系和沟通能力。我要积极与病人和家属建立良好的沟通，尊重他们的意见和需求，提供高质量的医疗服务。我要尊重并团结同事们，共同为医院的发展贡献自己的力量。我要虚心向老师学习，在工作中虚心请教，克服自己的不足，努力提高自己的工作能力和业务水平。
最后，我要充分认识到自己所从事的医学工作的社会意义和责任感。医生是人们生命健康的守护者，我们要时刻保持对患者的关爱和敬意，用真心和真情对待每一位患者，用最大的努力帮助他们解除病痛，提高生活质量。同时，我还要主动参与到医院的各项活动和社会公益事业中，用自己的行动践行社会责任，为社会的进步和人民的福祉贡献自己的力量。
通过规培生的工作，我相信自己将能够不断提高自己的专业水平和工作能力，为医院的发展做出积极贡献。我将始终秉持着谦虚、勤奋、创新的工作态度，不断追求卓越，为了更好地服务患者和社会，我愿意付出一切努力。
我相信，在医院的大家庭中，我能够汇聚各方力量，共同推动医院事业的发展，不断为人民的健康事业做出贡献。
谢谢大家！
规培生XXX
篇二：2028入党思想汇报
党建研究学校党建与思想教育总第651期新时代高校学生党建工作质量提升的对策□摘查方勇要：党员质量事关党的生命力，提升高校学生党员质量是社会主义事业发展的需要。当前，我国高校学生党建工作还面临一系列问题，亟须采取有效措施以提升党建工作质量。新时代提升高校学生党建工作质量，需要在党员发展时序上注意系统化教育与全程化培养，在党员组织生活上注意规范化监督与多样化开展，在党员作用发挥上注意生活化教育与立体化引导，在体制机制保障上注意全员化投入与智慧化管理。关键词：高校；学生党建；质量；提升作者简介：查方勇，长安大学资源学院副教授，博士，主要从事大学生思想政治教育研究。（陕西西安710054）基金项目：本文系2020年中国高等教育学会专项课题“微文化视域下深化大学生爱国主义教育的逻辑理路与现实进路研究”（2020FDYB29）、2020年陕西省思想政治工作研究重点项目“疫情防控中大学生思想动态与教育引导研究”（Sz2028）的成果之一。DOI：10.19865/j.cnki.xxdj.2021.12.010中图分类号：D267.6文献标识码：A文章编号：1007-5968（2021）12-0037-03排名不靠前的大学生认为被发展成为党员机会渺茫，是“个别人的福利”，出现不主动争取机会、不关心时事政治、不以被发展成党员为荣等思想。这些都会影响大学生党员群体的政治素质。此外，高校学生党建工作在学生党员继续教育阶段还普遍薄弱，缺乏系统化教育。学生党员继续教育工作往往由各二级院系党校或各学生党支部自由安排，导致大学生党员出现“发展前拼命表现、发展中积极表现、发展后就不表现”的怪象。这主要由于高校在入党积极分子培训和党员发展对象培训时往往要求明确具体，而发展后主要以学习主题教育、开展组织生活、催缴党费等形式监督为主，在党员日常教育、行为示范、志愿服务、宣传引领等方面的教育引导明显不足。少数学生支部甚至出现以购买理论书籍、检查学习笔记等为主要考核依据的表面化主题教育，以宣读政策文件、召开党员发展大会等为形式化的“三会一课”，以参观红色景点、学生党员歌手大赛等为主要活动的娱乐化组织生活，甚至党支部内部还出现以发展批次来论资排序、变批评与自我批评为互相表扬等庸俗化党内交往。这严重阻碍了大学生党员先锋模范作用的发挥，直接损害了大学生党员的榜样形象。高校学生党建工作在学生党员发展时序上应开2021·12党的十八大以来，随着《普通高等学校学生党建工作标准》的实施，高校学生党建工作质量得到了进一步的提升：学生党员理想信念更加坚定，社会责任感得到增强，党性修养不断提高。因此，进一步深入考察高校学生党建工作存在的主要问题，探讨高校学生党建工作质量提升对策，有利于增强高校学生党建工作科学化精细化水平，事关高校“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题。[1]一、高校学生党员发展时序上应注意系统化教育与全程化培养《普通高等学校学生党建工作标准》明确了党员教育培养的四个阶段，即入党积极分子培养、发展对象培养、预备党员教育、党员继续教育。目前，高校党员教育培养的前三个阶段各环节节点明确，工作相对比较扎实，但也存在仅将学生学业成绩排名等作为发展资格的“看得见”指标，以及将无违规违纪行为作为发展资格的“排除性”指标的现象。这主要是因为在高校学生党员发展数量指标被不断压缩的情况下，学生学业成绩比较容易量化，便于党务工作者操作且不易引起师生质疑。这就导致成绩排名靠前的大学生不珍惜发展机会，出现思想汇报不主动、时事认知不深刻、先锋作用不凸显等问题。而成绩3学校党建与思想教育总第651期展系统化思考、整体化设计和全程化培养。这既是学校教育教学的全过程融入，也是学生在校期间成长成才的全过程塑造，还是党员校友工作岗位上进步发展的全过程关注。因此，要提升学生党员质量，高校亟须加强党员继续教育，引导学生党员积极发挥先锋模范作用，使其成为普通学生竞相学习的朋辈榜样。对思想懈怠、成绩下降明显和先锋作用弱化的高校学生党员，应及时进行批评教育；对思想滑坡严重、民主评议不合格、批评后屡教不改的个别大学生党员，应及时给予相应警告，甚至取消党员资格等。此外，还要用优秀党员特别是优秀青年党员的先进事迹激励在校大学生党员，发挥他们在学生中的先进模范带头作用。自2020年初新冠肺炎疫情发生以后，一批批“90后”青年党员主动请战、勇敢逆行、舍生忘死，彰显了蓬勃的青春力量，这为在校大学生开展党员榜样教育提供了宝贵的精神资源和现实素材。二、高校学生党员组织生活上应注意规范化监督与多样化开展党员组织生活质量深刻影响着党员的身份认同感、使命感和自豪感。目前，高校学生党建工作还存在培养过程中重思想政治理论教育轻社会实践锻炼的问题。在入党积极分子培养、发展对象培养、预备党员教育以及党员继续教育，高校主要以参加党课培训和组织生活、查看学习笔记和思想汇报等为主，思想政治理论灌输性培训较多，社会实践主动性参与较少。这就导致部分大学生党员对党的基本理论、党员权利义务等仅停留在感性认知阶段，出现入党动机功利化”“奉献精神和服务意识缺乏”“组织生活参与度不高”“认知与实践存在明显差”等不良倾向[2]，严重阻碍了大学生党员知行合一能力的培养。按照《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》要求，高校学生党员要做到“理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、宗旨意识进一步强化、能力素质进一步提升、纪律作风进一步过硬、先锋模范作用进一步发挥”。“95后”“00后”大学生是伴随着经济社会日渐富裕、信息网络飞速发展、社会问题复杂多样、多元文化全面影响而成长起来的一代。[3]他们大多从小便集万千宠爱于一身，兴趣爱好广泛，吃苦耐劳精神较弱，抗压抗挫折能力不足。他们是“网一代”，喜欢虚拟空间，喜欢网络消费，追求自由开放，容易受网络不良信息影响，造成部分大学生价值观出现偏差；而沉溺网络游戏和网络社交又导致部分大学生社会382021·12党建研究交际能力弱化。他们还是“两个一百年”交汇期的“关键一代”，虽然见证了历史性发展成就，肩负重大时代使命，但社会腐败现象时有出现、收入差距扩大、重大传染性疾病风险、就业困难等复杂社会问题也加剧了他们的成长压力，他们迫切需要增强明辨是非和抗压抗挫能力。他们还是“国际化一代”，视野开阔，易于接受新鲜事物，但他们对于西方价值观缺乏足够的辨别能力，使得高校提升大学生党员质量面临新挑战。规范化实施和创新性开展学生党员组织生活，是提升高校学生党员继续教育质量的关键，是提升高校学生党建工作质量的重要环节。一方面，高校学生党员组织生活应该以党章为根本遵循，既要做到程序规范、内容务实、研讨深入，还要做到交流平等、形式多样、解决实际。高校学生党支部要教育引导每一名党员珍惜党员身份，党员要敞开心扉，坦诚相见，要敢于较真、碰硬，敢于自我揭短亮丑，切实把责任与情感融入组织生活之中，在丰富充实的组织生活中锤炼党性、净化思想、增强本领、树立形象。另一方面，高校学生党员组织生活要创新方式，线上线下结合，校内校外联动，引导学生党员深入社会基层强化理性认知，通过社情观察、志愿服务、社会实践、兼职锻炼等方式，增强“四个意识”，坚定“四个自信”。高校学生党支部要将专业教育与党建育人结合起来，立足专业特色，依托“样板支部”“标杆支部”等品牌创建工程，激发学生党员创新热情，形成学生党建工作品牌，增强党员身份认同。此外，多样化开展党员组织生活，还要特别重视学生党支部阵地建设。[4]比如，加强公寓生活阵地党建研究不了某某高校管理岗位”等要求入党的理由，甚至出现父母本人或委托他人请求照顾子女入党。还有一部分学生认为“入党是品学兼优的象征”而追求入党，这在低年级学生和学习成绩优秀学生群体中表现突出。学生入党选拔标准高，思想素质要求严，导致部分大学生把入党当作一项荣誉来追求，还有部分学习成绩优异的大学生把入党看作理所当然的事情，没有真正思考“为什么要入党”。以至于出现个别学生党员因毕业时转接党组织关系烦琐或发现就业单位不重视党员身份而“后悔入党”。当然，绝大部分学生党员具有坚定的理想信念和务实的社会责任感，积极主动要求加入中国共产党，把全心全意为人民服务作为人生追求。因此，如何引导学生党员时时铭记党员身份和事事争当先锋模范，事关高校学生党员质量全局。这就需要高校努力促进学生党员教育日常化与生活化，引导学生党员全面发挥先锋模范作用。一方面，高校可以通过学生党员“亮身份”“亮承诺”“亮业绩”等“三亮”来彰显学生党员初心使命，通过日常“零违纪”、上课“零迟到”、工作“零缺勤”、考试“零作弊”等“四零违”来优化校风学风，通过党内外评议“思想好”“素质好”“学习好”“就业好”“带动好”等“五好”来彰显本领特色，通过“就业创业争先”“考研学习争先”“雅舍创优争先”“帮扶同学争先”“文明离校争先”“模范先锋争先”等“六争先”来树立标杆典范，构建生活化教育与立体化引导机制。另一方面，高校要加大对学生党员中先锋模范作用突出者的宣传力度，增强学生党员身份认同感、荣誉感和自豪感，引导其他学生向上向善向好学习。四、高校学生党建工作保障上应注意全员化投入与智慧化管理高校自身在学生党建工作认识上还不够深刻，存在薄弱环节。一方面，对于发展学生党员的意义认知不足。[6]由于没能正确认知发展学生党员是提升高校人才培养质量的重要环节，没能正确认知发展学生党员是社会主义事业后继有人的重要保障，这直接导致在学生党员培养发展过程中重对象选拔轻日常培养、重形式管理轻教育激励。另一方面，高校学生党建工作队伍严重不足。目前，负责高校学生党建工作的党校专职队伍少，兼职队伍多，职能地位较低。绝大多数重点高校也只是把党校设置为一正（处）一副（处）一办公室，而办公室也仅有1~2名工作人员。许多设置二级党校的院系并非单独设置的实职部门，仅仅承担培训入党积极分子职能，培训学校党建与思想教育总第651期质量也参差不齐。实际上，学生党员发展的日常管理和教育工作都摊派在辅导员身上，这就导致辅导员任务过重，难以系统化深度开展党员日常教育。此外，培养教育环节运用新媒体技术还很不足，特别是不能结合学生特点开发学生喜闻乐见的教育载体，仍以传统的灌输式的课堂教学和参观革命遗址等被动式的社会实践方式开展培养教育工作，吸引力欠缺，有效性存疑。针对高校基层党建工作力量弱化、虚化、边缘化现象，支部书记、入党介绍人出现摊派、挂名等现象，高校务必重视充实基层党建队伍力量，切实按照师生比不低于1∶200国家标准配齐配足专职辅导员队伍，提倡按照党员师生比不低于1∶150标准配备专职党务工作队伍专门负责学校党建日常培训、管理、监督、考核等工作，鼓励教授名师、系所领导等担任学生党支部书记、支部委员、入党介绍人、培养联系人等。制定辅导员、专职党务工作者等党建工作队伍培训计划，提升他们的政治素质、业务能力和工作水平，培养专业化、职业化、专家化学生党建工作队伍。此外，高校要依托网络，运用新媒体技术让党建工作“活”起来，探索“支部上网”“党员上线”等特色工作，利用微信、微博、手机客户端等互动式微载体、微平台，以大学生习惯应用的微环境、满满正能量的微话语，牢牢占领学生党建工作的“微阵地”，构筑思想引领和价值引领高地。参考文献：[1]成提传升春对，策侯研承究材[J]..大学学校生党高建校与党思建想工教作认育同，2019感的，（24）.[2][6]党建与思想教育，周静.大学生党员发展质量现状分析2019，（11）.[J].学校[3][5]育陈与管娟理.关质于量加的强思我考国[J].青年思大想学理生论党教员育队导伍刊教，[4]2016查方勇，（12）.辑理路[J]..新时代高校思想政治教育质量提升的逻思想理论教育导刊，2020，（7）.责任编辑徐建秋实习编辑侯欣2021·1239
篇三：2028入党思想汇报
[医学检验专业职业规划书]医学检验专业职业目标规划总表
医学检验专业职业规划书规划人：李强学校：天津医科大学院系：医学检验学院专业：医学检验专业4班撰写时间：2013年11月10日一、卷首语健康所系，性命相托。当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，筑健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执著追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生！这是每一个医学生都牢记在心的训诫，我将一辈子以此为奋斗目标和人生的准则，履行作为一名医务工作者的义务。让我们从做好自己的职业生涯规划书开始。这份规划书寄予了我对自己前途的希**与向往，无论它是否拥有完美的语言，都将是我对于自己未来的美好的计划，并且它终将载负着我的理想到达一个更高的境界！二、自我认知分析（一）自我评价1.自己优势分析：我是个认真而有创造力的人，对新鲜事物的接受比较快，思维活跃，想象力丰富。经常能提出有创意的想法，并考虑到细节问题，使创意更具可行性。我有强的责任心，做事认
真负责，心理承受能力强。我喜欢与人交往，开朗热情，有较强的团体合作意识，能根据不同的团体正确定位自己的位置和责任，性格随和，包容性强。
2.自己劣势分析：我对前景的预见性比较差，对未来的估计不足导致计划与现实容易出现偏差。在团体合作中，面对他人的质疑和否定不太能坚持自己的观点，会为了避免冲突而放弃个人想法。我注意力易转移，兴趣和情绪多变，缺乏持久力和耐心。情绪波动较大。
3.当前的知识储备：我的主干学科为医学检验专业。其主干课程有：毛泽东思想概论、马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、体育、邓小平理论、计算机基础、法律基础、英语、生理学、诊断学、人体解剖学、组织学、医用化学基础、医用细胞生物学、分析化学、生物化学、免疫学基础、病原生物学、专业英语、临床微生物学及检验、临床检验外科学、检验仪器及维护、临床生物化学及检验、放射免疫学、卫生统计、实验室管理学等。
（二）他人评价评价人评价内容建议家人父亲懂事、会处理人际关系增加生活阅历，多磨砺母亲认真，听话，乐观增强独立能力，多运动老师张老师思维活跃，开朗热情做事要有耐心王老师善良，有创意做决定时要更加果断朋友赵心幽默风趣，有思想生活中不要太自由散漫张怡善解人意，重情义面对
困难不要轻易放弃（三）人格测试结果根据MBTI职业性格测试分析结果，与我最符合的性格类型是公关型——天下没有不可能的事。其性格特征：热情洋溢、富有想象力。认为生活是充满很多可能性。能很快地将事情和信息联系起来，然后很自信地根据自己的判断解决问题。很需要别人的肯定，又乐于欣赏和支持别人。灵活、自然不做作，有很强的即兴发挥的能力，言语流畅。劣势是非常理想化，容易忽视现实和事物的逻辑，只要感兴趣，什么都去做。组织纪律性比较弱，不肯服从，无视限制和程序。你喜欢即兴发挥，不愿意筹备和计划，对细节没有兴趣。
三、环境分析（一）职业环境分析医学检验，这是一门新兴的学科，虽然还很年轻，但已经是医学领域一个不可或缺的部分。本专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。学生应掌握基础医学、临床医学、医学检验、实验诊断等方面的基本理论知识和实验操作能力，同时比较全面的掌握自然科学和人文社会科学知识。毕业后能够从事临床各科医学检验、医学检验教学与科研工作。
（二）学校环境分析目前就读于天津医科大学进行本科学习。天津医科大学医学检验学院的前身天津医科大学医学检验
学系，于2010年1月改制建设成为医学检验学院。
医学检验学系组建于1984年，是全国建系最早的六所院校之一，本院在多年办学过程中积累了丰富的经验，逐步建立起一定规模的实验室和教研室包括：临床免疫学、放射免疫学、临床生物化学、临床检验学和血液学临床微生物学、寄生虫学等教研室和系属试验中心、检验中心及天津市医学检验测技术研究所，并拥有一支具有较强教学和科研能力的师资队伍。本系教师队伍是一支老中青相结合，以中青年为主体的队伍，高级职称者占教师的47%。另外有实力雄厚的临床实习基地，其遍及天津市各大医院及北京的知名医院。
（三）家庭环境分析父亲是电台主持人，母亲就职于银行。家庭气氛和谐，活泼融洽，其乐融融，经济状况良好。父母教导有方，家庭教育鼓励独立思考，自主学习，氛围自由，成长环境自然宽松。注重培养我的综合能力，不拘泥于一种教育方法。众多亲朋好友、兄弟姐妹促成了我乐于与人交往、善于为他人考虑、随和幽默、善于活跃气氛的性格。
四、职业目标确定（一）医学检验学主要就业方向分析本专业培养的是适应我国二十一世纪医药卫生事业现代化发展需要的德、智、体、美、实践全面发展,具有较高基础医学、临床医学知识和能力，具备医学检验、临床诊断等方面的理论知识和技能，能够在各级医院、血站及防疫等部门从事临床诊断、医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。
（二）目标职业分析我给自己设定的未来发展方向是就业于三甲医院的检验医师方向，具备医用化学、医用物理学和基础医学的基本理论知识和实验技能、临床疾病诊断的基本知识、临床医学检验的基本理论知识和实验操作技能、数理统计和计算机应用的基本知识和技能、各种常用医学检验分析仪器的构造和操作技能、与健康相关检验的基本知识与技能、临床医学检验科研工作的初步能力的医学高级专门人才职业前景十分看好。医生的社会地位较高，收入稳定并随经验的累积不断提高。但需要面临的来自于社会、专业、患者、医院等方面的压力较大，工作超负荷，承担的责任大，并需要不断学习、不断提高自身知识储备和学习新技术。此外，我将生物医药方面培训师选作备选职业目标。
（三）职业目标确定后的个人SWOT分析1.优势：思维敏捷清晰，能正确分析解决问题，面临突发状况时能及时快速的做出应对反应。对学习专业学科有较强的基础，对计算机应用和数据的计算统筹有基本的认识和掌握。英语基础较好。学术思考能力强。
2.劣势：专业知识学习的系统性和联系性还需进一步提高，缺乏临床实践能力和处理紧急事件的经验。还不具备独立操作仪器的能力。没有与临床医师及护士沟通的经验。
3.机遇：专业本身就业面广。老师们的辛勤培养，每届新生入校时，学院都会开展“职业生涯规划”讲座，使同学们一开始就对自己的职业生涯有一个初步的了解和规划。在毕业分配期间，学院的老师积极利用各种资源联系各家就业单位，搜集招聘信息，为同学们提供丰富的就业信息和就业机会，并根据同学自身情况和特点帮助同学们选择合适自己的工作。对各方面条件有困难的同学更是给与帮助。同时，班导师、班主任经常找毕业生谈话，以排除他们在就业中遇到的各种问题，减轻就业压力，使每位毕业生都能以一个良好的心态面对就业。对于未能找到合适工作的学生，我院一直与其保持联系，为其不断地提供就业信息，以帮助其早日找到工作。
4.挑战：一些中小城市医院的检验科室并不发达，对检验方面的人才需求较小，面临设备陈旧、观念落后等问题。而三甲医院的竞争非常激烈，对医生的技术、人脉、经验的要求都非常苛刻，但这些对于应届毕业生都需要时间的积累，所以初期就业比较困难。
五、生涯策略规划（一）近期计划（2012年—2017年）核心任务：储备专业知识、拿到各种入门证书、熟悉基本业务、完成学业2012—2013年大一1.通过英语四级考试2.以班级前20的成绩完成专业课的学习，掌握系统的知识体系构架。
3.利用寒暑假时间学习驾驶，拿到驾照。
2013—2014年大二1．写入党申请书，定期写思想汇报，完成党课，开始准备入党。
2.学习日语3.通过计算机二级考试4.学习急救的基本方法2014—2015年大三1.准备英语六级考试，争取拿到六级证书。
2.提高英语口语3.参加义工等社会公益团体4.继续学习日语2015—2016年大四1.临床实习，努力提高专业实践水平。
2.至少拿到二等奖学金3.争取考过日语二级2016—2017年大五1.以优异的表现完成实习2.对专业知识已经有了系统的全面的梳理，并熟练掌握细节和熟练操作仪器。
3.完成一篇优秀的毕业论文。
4.通过检验师资格考试2016—2018年研究生1.选择声望好、资源广泛的导师2.利用假期参加2次及以上的实习，增加行业从业经验3.在核心期刊上发表1—2篇学术论文4.参加一定的社团活动，锻炼能力，开拓眼界5.完成一篇优秀的硕士毕业论文（二）中期计划（2018年—2028年）核心任务：强化自身，积累工作经验1.在三甲医院从事检验工作2.熟悉工作环境和行业特点3.积累工作经验，完成本职工作4．锻炼人际交往能力及领导能力5.累积人脉（三）长期计划（2028年—2038年）1.进入医院领导组织2.成为检验科科长3.达到理想的薪酬水平4.提高医院工作的整体管理协调能力5.不断提高技术水平，与时俱进。
6.汲取他人各项优点，不断提升自身修养六、规划调整一、信息反馈我们应该指定反馈与修正的可靠行动计划分别在心态、基础能力、业务能力、素质能力方面善用学习渠道比如培训、同行交流、有经验的前辈指导、利用信息平台、利用媒体、参加社团等进行潜能开发。还可以争取组织资源运用工作单位的培训制度寻找导师或接近权力核心层人物参与组织学习更新技能、态度或是利用医院内部轮调制度争取横向流动轮换岗位的机会展开跨业学习用以有效降低个人在学习上的投资成本。二、风险评估（一）调整因素1、毕业后我的打算是考研但可能由于自身努力不足或是竞争激烈等因素也存在考不上的风险2、若没能考上研究生就必须去找工作。少数用人单位不愿接收应届本科毕业生认为他们动手能力差缺少经验和交际能力。还有用人单位可能会提高用人标准我们毕业后就业将更难。
3、大学生活中也存在很多不确定性可能导致我偏离原来的目标。
（二）调整原则始终不违背掌握专业、高端研究技术，不违背我的初衷。可适当放慢计划速度，根据实际情况做出最佳选择。但是面临可能出现的变数，我也设定了相应的调整方案。但是无论路如何走，我都始终不改初衷，成为一名优秀的检验医师，为他人的生命健康奉献自己青春和汗水。只路途坎
坷，故早做规划；
知荆棘丛生，故勤练本领。用辛勤的努力，来换取前途光明。
七、结束语任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；
未来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；
要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；
成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。在这里，这份职业生涯规划也差不多落入尾声了，然而，我的真正行动才仅仅开始。现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去获取最后的胜利本文来自xxxx
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