学习了工作总结8篇实用的工作总结必须要建立在自己的实际工作能力之上的，工作总结是我们针对工作情况进行分析后写下的书面文体，小编今天就为您带来了学习了工作总结8篇，相信一下面是小编为大家整理的学习了工作总结8篇,供大家参考。
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学习了工作总结篇1
今年以来，市委统战部党支部认真贯彻落实党中央决策部署和x、市委相关要求，立足于统战工作实际和职责使命，把党史学习教育与推动统战工作提质增效紧密结合，不断丰富学习形式、突出实践导向、增强工作成效，切实推动党史学习教育走深走实。按照这次专题组织生活会的相关要求，现将半年来党支部工作情况特别是开展党史学习教育情况以及支委会检视问题情况汇报如下：
一、上半年党支部开展的主要工作
(一)突出思想引领，抓好党史学习教育。坚持把抓好党史学习教育作为今年的一项重要政治任务，准确把握党史特别是统战史发展的主题主线，学懂弄通做实习近平总书记关于加强和改进新时代统一战线工作的重要思想。一是抓实学习贯彻落实《中国共产党统一战线工作条例》(以下简称《条例》)。依托部务会、部理论学习中心组学习会、党员学习日、学习强国等平台载体，逐级逐层组织部领导班子成员、处室负责人、部机关全体人员学习《条例》原文、吃透《条例》精神、把握《条例》精髓。在x微信公众号开设xxxx等专栏，刊发解读《条例》内容和精神的文章、图片和视频，刊发全市统一战线学习宣传贯彻《条例》的重要会议、重要活动和重要情况，及时反映统战干部和统战成员学习心得和思想感悟。将今年x月份定为学《条例》调研月，深入各市(区)调研，排查突出共性问题x个，边学边做、立学立改。二是抓实统战系统党史学习教育。认真贯彻落实中央和x市委的部署要求，健全部机关党史学习教育各项制度，组织开展部机关党史学习教育晨学小课堂，要求部机关全体党员干部利用每天上班前半小时和下班后半小时，选学四本制定教材中的部分章节，互动交流学习心得体会。支持和引导广大统战成员加强中共党史学习教育，举办党史学习教育宣讲报告会(统一战线专场)、统战系统青年党员演讲比赛、x进校园、x党报主题展、x观摩展示、x等党史学习教育主题活动，推动党史学习教育进机关、进学校、进阵地，创新形成具有统战特色的自选动作。三是抓实统一战线共庆百年华诞氛围营造。以庆祝中国共产党成立100周年为契机，举办党外人士学习会、党派联合大讲堂、专题培训班等，引导广大统战成员进一步形成同心向党、砥砺奋进的生动局面。创新开展x庆祝中国共产党成立100周年系列活动，举办构建x启动仪式、文艺汇演、民族团结进步宣传月、x诗词创作朗诵比赛、为侨服务活动以及各民主党派庆祝活动等x大板块x项活动，兼顾不同统战领域，充分调动统战系统单位、有关统战团体的参与主动性，大力营造共迎百年华诞、共创同心伟业的浓厚氛围。
(二)突出实践导向，切实服务中心大局。注重将党史学习教育与开展我为群众办实事实践活动密切结合起来，与在全市统战系统开展x活动密切结合起来，坚持实践导向，积极主动向广大统战成员和人民群众广泛问需问计，切实服务中心大局。一是有序推进我为群众办实事重点项目。重点项目x调研组已赴x市(区)实地走访x余家全市重点民营企业，深度了解我市民营经济发展现状以及民营企业健康发展所面临的风险挑战情况，帮助协调解决民营企业所面临的实际困难和问题;研究起草《x的实施意见》(征求意见稿)，进一步明确新时代民营经济统战工作的指导思想、基本原则，从加强党的统一领导、强化思想政治建设、构建亲清政商关系等多个方面，不断提高统一战线服务民营经济高质量发展的能力水平。二是迅速推进在职党员回社区报到x活动。按照x活动工作方案的相关要求，第一时间组织部机关全体在职党员回社区报到，目前部机关全体在职党员均已完成回社区报到工作并积极认领岗位，为社区居民办实事、为社区工作添砖加瓦，其中x名党员干部主动参加x义务献血活动。三是组织动员统战成员积极建言资政。坚持市委、市政府中心工作推进到哪里，统战工作就要跟进到哪里，智慧和力量就要汇聚到哪里。组织动员x余位x海外联谊会生物医药和健康医疗专业委员会专家齐聚x，考察x产业发展情况，为我市x建言献策。协助组织市政协x委员履职小组、x委员履职小组联合开展x协商议事活动，从强化监管力量、加大人才引进力度、构建x体系防火墙、用好x基地等方面献智出力，助力我市x建设。
(三)突出责任担当，加强支部自身建设。严格按照《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》的要求，强化支部主体责任，定期召开支委会讨论研究支部主要活动方案，结合统战工作实际，严格党员教育管理，抓实党支部建设。一是做好支部换届工作。按照《中国共产党章程》和《中国共产党基层组织选举工作条例》有关规定，从增强支委会的整体功能和适应分工需要选人，严把选人用人政治关、品行关、作风关、廉洁关，顺利完成党支部换届选举工作，选举产生了由x名同志组成的新一届委员会，党支部的组织力和战斗堡垒作用得到进一步提升。二是抓好支部日常工作。以x为主题开展系列主题党日活动，进一步深化支部党建品牌创建，以x、x、x、x及x为规定动作，活动采取4+x模式，每月结合实际，围绕相应的子主题开展各项活动。以党章为根本遵循，落实三会一课、谈心谈话、民主评议党员、党员定期汇报、党员领导干部双重组织生活等制度，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性和战斗性。三是抓好党风廉政建设。切实履行主体责任，从严落实干部一岗双责，认真做好巡察整改等各项工作，助推统战工作创新发展。扭住风险防控关，通过组织党员赴x纪念馆等红色教育基地开展廉政教育、集中观看廉政警示教育片等方式突出抓好党风廉政警示教育，筑牢思想防线。注重运用好监督执纪四种形态，始终把纪律规矩挺在前面，及时开展谈心谈话，做到早发现、早提醒。
二、存在的突出问题
在组织开展党史学习教育方面。党支部班子在党史学习教育中走在前、作表率，主要负责同志担负起第一责任人责任，切实抓好党史学习教育;班子成员认真履行一岗双责，切实抓好分管处室的党史学习教育;其他党员干部结合分工协助抓，着力推动党史学习教育深入开展。但还存在着学习不够深入、学习形式较单一、自选动作特色亮点还不够等问题。
在联系服务党员群众方面。与党员的交流谈心较少，对党员的思想状态掌握不够全面，对党员指导不够深入。支部有组织的深入基层时间偏少、频率偏低。与党外人士的联系交友、谈心交心的形式不够新、程度不够深。对需要解决的实际问题关心不到位，支部战斗堡垒作用的发挥仍需进一步提高。
在力戒形式主义官僚主义方面。在党史学习教育中，支部同志们自觉增强学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的思想自觉和行动自觉，力戒形式主义官僚主义，大兴实干之风，攻坚克难、担当作为的使命意识和争先创优意识进一步增强。但是党员先锋模范作用发挥还不充分，对统战工作思路理念、方式方法、体制机制创新的思考不够，对制约我市统战事业发展进步的突出性问题和影响我市统一战线助力x高质量发展的根本性问题研究不够，围绕中心、服务大局的能力仍需进一步提升。
三、今后努力方向和整改措施
(一)进一步加强政治建设、严明纪律规矩。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于加强和改进新时代统一战线工作的重要思想以及视察x的重要讲话精神，坚决贯彻落实党中央和x市委各项决策部署，推动各项任务真正落地见效。继续抓好党风廉政和作风建设，切实履行一岗双责。不断增强党内生活的政治性和严肃性，认真落实党内组织生活各项规定，规范操作流程和办法。加大四风整治力度，积极运用监督执纪四种形态，让红红脸、出出汗成为常态和健康有效的工作方式，积极探索内部监督新举措。
(二)进一步深化部机关党史学习教育。牢牢把握党史学习教育目标方向，紧扣党史学习教育阶段要求、步骤安排、必学内容、规定动作，严把标准关、质量关，进一步加大统筹协调、指导督导力度，切实把中央和x、市委对党史学习教育的各项部署要求从严从实从细落到实处。
(三)进一步加强统一战线领域党史学习教育氛围营造。把牢政治方向，切实通过系列活动进一步教育引导全市统一战线自觉坚持党的领导，自觉坚持高举爱国主义、社会主义旗帜，保持政治定力、固守政治底线，切实形成全市统一战线全面参与、上下联动、协调推进的生动格局。
(四)进一步开展好我为群众办实事实践活动。突出统战特色，发挥统战优势，引导全市统战干部和统战成员广泛收集社会各界对我市统一战线工作的看法和意见建议，听民意、集民智、聚民心，让社会各界人士关注统一战线、讨论统一战线、支持统一战线，切实提高统战工作的针对性、实效性。
(五)进一步推动统战工作提质增效。充分发挥党建工作引领、服务、推进作用，以党建工作推动统战工作发展。深化共识教育，继续抓好对统战成员的政治引领;认真贯彻落实新发展理念，结合新时代x经济社会发展大局需要，鼓励支持民主党派、无党派人士等深入开展调研，提出有价值有针对性的真知灼见;鼓励引导更多的民营经济人士参与到实体经济发展和光彩事业中来;放大和发挥好新的社会阶层人士统战工作实践基地的效用;深入贯彻执行《宗教事务条例》，不断加强宗教领域工作;深化海外统战工作，进一步拓宽港澳台朋友圈;发挥侨务资源优势，服务x高质量发展;加大党外干部教育培养力度，使更多党外代表人士发挥作用。通过积极探索党建工作和统战业务工作有机结合的载体和平台，引导党员干部立足岗位创优争先。
学习了工作总结篇2
槐树林特场中心小学现有在校学生300余人，其中住宿生近200人，教职工23人。随着学校办学条件的改善，办学水平的不断提高，后勤管理工作日益繁重，在整个后勤工作中，学生食堂管理处于核心位置，它是家长、社会了解认识学校的一个窗口，是检验后勤工作好坏的标尺。如何办好师生满意的食堂，让学生吃得好、留得住，身体得到健康成长，是学校一直思考的课题。近几年来，我校积极采取措施，切实强化食堂管理，努力创建师生满意食堂，取得了显著的效果。20xx年底，十堰市教育局领导在对该校后勤管理工作进行检查时，对“后勤管理工作”给予了很高的评价。
一、完善硬件设施，为师生创建良好的舒适环境
“工欲善其事，必先利其器”，要想办成一流的师生食堂，必须要有一流的硬件设施做保障。近年来，学校先后投入10万余元，努力改善食堂服务设施。1、改建了3个餐厅，餐厅全部铺上地砖、贴上墙砖、安装吊扇；2、实行了标准的餐桌凳，学生坐席吃饭，就餐如同进入宾馆；3、统一购置了高档次的不锈钢菜钵、菜盆；4、添置了一台去皮机；5、为方便学生洗浴安置了太阳能；6、购置了统一的床单、被罩；7、为方便学生穿洗方便，配备了洗衣机；8、学生宿舍告别了木架床睡上了标准的铁架床，宿舍虽是砖木结构，但全部铺上木板吊顶，冬暖夏凉，很舒服；9、餐厅操作间、备餐间、食品库房等设施配套，功能齐全。餐厅、寝室四周张贴有各种文化宣传标语、图画，对学生进行勤俭节约教育和行为习惯养成教育，培养学生尊重劳动、厉行节约、讲究卫生、关爱他人等良好行为习惯。
二、加强蔬菜基地管理，确保学生吃上新鲜蔬菜
我校于20xx年秋季中学撤并后是全场唯一的一所完全寄宿制中心小学，山高路远，大部分学生都是在校住宿，为解决学生吃菜难的问题，学校动了一定的脑子，组织教师下队走访，沟通家长，终于实行了家长排菜制。这种做法在全县让学生告别了自带菜的历史是最早的，但后来又觉得不很科学、不方便，于是又于20xx年春找到政府进一步解决学生吃上新鲜蔬菜的问题，通过细致工作 ，终于疏通了这个关系，政府租赁了5亩基地交给学校耕种，为了让基地高效高产，便于管理，学校又采取了专人管理，抽调两名有专业技术的老教师进行管理，通过他们的精细管理和辛勤的劳动，学校的蔬菜供给率基本能达到80﹪，目前长势喜人，受到社会好评。
三、大力发展养殖业充实学生的生活不足
随着国家计划生育的政策落实，大多数学生都是独生子女，家长把学生送到学校都想住好、吃好。为解决这一难题，我校多次召开教职工大会讨论商定，最后决定在不克扣学生饮食的情况下发展牲猪喂养，再加上一些粗料足够喂养几头。通过后勤人员的辛勤劳动，精心防预，学校牲猪长势喜人，就近几年每年为学校出售牲猪3—4头，解决了师生们吃肉难和能吃上放心肉的大问题，受到学生及家长的好评。
四、完善激励约束机制，调动食堂员工积极性
为提高服务质量，提高工作效率，学校十分注重制度建设和对工人激励约束管理，力求以制度来管理人，用数据来激励人。该校先后制定了《学校食品安全工作责任追究制度》、《食堂卫生管理制度》、《食堂安全管理制度》、《操作间管理制度》、《从业人员健康检查及培训制度》、《食堂从业人员岗位职责》等各种管理制度，并装订成册镶框上墙。这些制度覆盖了食堂管理工作的方方面面，其显明的特点就是用数据来衡量工作的好坏。在人员的管理上实行校总务主任负责制，工作责任落实到人，实行责、权、利相结合，做到人人有事做，事事有人做，用制度来规范行为。学校做好安排，做好调控，负责检查督促落实。工人工资实行绩效工资制，每月分三次不定期组织学生会成员对工人的服务态度、饭菜质量、个人卫生等情况进行综合量化评估，评估结果与后勤人员福利相挂钩，与评优彰先挂钩，实现多劳多得、质优多酬的原则，从而调动了后勤人员工作的积极性。
五、强化安全管理，确保师生饮食卫生安全
（一）提高认识，警钟常鸣。为了有效的防止食品卫生安全事故发生，学校一班人首先从思想认识上高度重视食品卫生安全工作，把学生的生命和健康安全放在工作的首位，要求食堂饮食从业人员对食品卫生安全工作不能有丝毫的放松，要持之以恒、坚持不懈地抓落实。学校与总务主任及后勤人员层层签订食品卫生安全责任状。出现问题，对责任人坚决实行责任追究。学校分管后勤的校长更是时刻绷紧安全这根弦，大会讲、小会讲、逢会必讲，让食堂工作人员在思想认识上筑牢安全工作的防线。
（二）严把关口，规范程序。一是严把食品采购、入库、加工和销售关。学校成立了由三人组成的食品原料采购小组，共同对要采购的食品原料进行验质询价，对供应商实行登记造册，微机存档，并坚持做到索要“三证”，确保不采购不符合卫生要求的食品。食品入库前，由保管员进行复称验质，分类分层入库，隔墙离地存放。对于保质期短的蔬菜，限量入库，通风保管。对于不合格的食品原料坚决拒收，切实把好出入库关。二是严把餐饮具消毒关。每餐完毕后，餐具放到蒸饭柜由专人负责进行高温消毒，并不定期请防疫部门对学校食品餐饮具进行化验检查，确保餐饮具卫生安全。三是严把内外环境卫生关。积极完善 “三防 ”（防鼠、防蚊蝇、防灰尘）设施。经常对“三防”设施进行检查，在下水道及通风口用铁网封闭，当天的剩余的饭菜加盖保管。变质的剩食，坚决倒掉，绝不允许加工后再给学生。此外，每餐完毕后，抽出一名工作责任性强的老师专门对餐厅及操作间卫生进行彻底冲洗、打扫，确保食堂地面无垃圾、油污，墙面、屋顶无蛛网，桌子、椅子无灰尘，切实做到一尘不染，为师生营造一种整洁、舒适的就餐环境。四是严格实行陪餐制度。对于每餐供应的食品，坚持每次提前半小时试餐，有校委会带班人员及值周教师负责应急处理，若有重大问题及时向学校汇报，以备应对紧急事故处理提供依据。学校分管领导不定期进行抽查，若发现食堂没有坚持试餐，给予一定的经济处罚。
六、注重信息收集与反馈，不断提高服务质量
搞好信息收集与反馈是确保食堂食品质优价廉、丰富师生饮食品种、改善师生营养结构的重要举措。学校总务处要求食品原料采购小组加强对市场信息的了解，及时掌握价格波动情况，同时加强与供应商家的联系，确保供应的蔬菜价格相对稳定，并尽量减少采购供应环节。该校在对学生信息的收集与反馈上采取了多种形式，首先是定期召开学生生活膳食委员会，收集解答学生对食堂的意见和建议。其次是通过校长信箱来收集师生意见。第三、对于学生的意见，及时反馈，并督促找出自身存在的问题及解决问题的方法。遇到影响面较大的问题时，通过召开生活委员会解释，并积极采取措施，保证学生满意为止。
由于我校注重了强化学校后勤管理，学生在校普遍感到吃得好，住得好，家长感到满意，社会各界及上级领导多次给予了充分肯定。但我们不因小小成绩而骄傲，要乘风破浪，以扎实的工作风、饱满的热情、优胜的服务态度把后勤工作再推上一个新的台阶。
学习了工作总结篇3
学习应该这一次培训，成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的幼儿教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸淫，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比
1、通过一系列的师德培训，使我认识到成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生，我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训使我认识到天外有天，自己还有很大的发展空间。学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2、通过本次培训，使我认识到教师要有效实现自助，必须坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，积极与教师共同探讨新的教学方法，并认真做好记载和活动小结，及时反思。积极学习优秀教师的课堂教学，作为一名教师为了提高自身的业务能力，不仅认真学习理论，还要更加重视的是深入课堂，认真听课，学习教师对教材的分析处理及应用生成的能力，与老师探讨教学方法，认真总结提炼，形成新的教学模式，达到提高教学水平的目的。
3、通过本次培训，听取了各位专家的新课改讲座，使我认识到作为一名教师，应始终树立课改意识，并贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要更新教学观念，改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受”、“教师指导学生参与”的全新的教学模式，倡导自主、合作、探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的`参与度。
4、通过本次培训，学习了先进的教育教学经验。使我深切感觉到，作为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。在教学中学习、反思，认真吸取教学经验，分析原因，撰写经验论文，体现了新的教学意识。我认真教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
5、通过本次培训，使我认识到作为一名教师，应该多读书，读好书。认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，汲取书中的养分，充实自己。
总之，继续教育学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的。
我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。和孩子们在一起的每一天都是开心的，快乐的，看着一张张可爱的笑脸，所有的烦恼好象都会立即消失。孩子爱我，我爱他，作为"孩子王"，我的脸上总是挂着微笑，快乐而忙碌的工作着。以下是我在一学期的工作的几点总结：
一、政治思想方面我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。
二、教育教学方面认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。
在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我需要帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。我还注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是我和孩子们的共同责任。
在这次我校幼教教育集团开展的区域环境创设中，我和陈老师根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。我想孩子们通过自己选择，增强孩子们的自信，让他们成为真正环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。
幼儿时期是儿童身心发展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此我在班级里给孩子们开展了各种各样丰富的活动，如唱歌比赛，我与孩子们互动你唱我合：儿歌也是我班级的一大特色，在这方面我与孩子们一起说儿歌，运用创编动作方法表示儿歌内容，还有舞蹈表演、故事大王等等各种丰富的活动，不仅开发了孩子们的智力，还培养多方面的兴趣。
三、常规培养方面
(1)一日常规是孩子养成良好习惯的关键，孩子们入园后不久，我就开始对孩子们进行常规的训练。
如做操站好队，自己入厕所，有秩序的喝水，饭前便后要洗手，自己吃饭不洒饭等。为提高幼儿的自理能力，我还教给孩子如何穿衣服，穿鞋子，叠衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼儿熟练后，我班级还开展了"我光荣，我是小小值日生"活动，培养幼儿热爱生活，热爱劳动的思想品德及劳动技能。
(2)课堂常规：在我和陈老师的培养教育下，我班幼儿养成了，课堂发言积极举手，老师讲话注音倾听等好习惯。使我能在有限的时间内，能够轻松有效的组织课堂教学。提供了更多让孩子们在课堂中自由发挥的空间。
(3)日常教育：除课堂知识的学习外，我班在课余时间开展了"快乐学儿歌"，"才艺大比拼"，"开心讲故事"，安全知识教育等活动，使幼儿以多种多样的形式了解课常识，开阔视野，丰富生活经验，勇于在他人面前表现自己。
四、家长工作孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。为了家长更了解幼儿园工作，我们每学期召开1~2次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况，请家长注意配合。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。学期末邀请家长参加汇报联欢会。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况，了解孩子在各方面的能力表现。[]
五、心得体会回顾一学期的工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、责任心，就好像对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个孩子在期末都有不同的变化，全面、公平的热爱每一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让幼儿在实践中锻炼、成长。尽管他们有些缺点和不足，但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励，尤其是插班生和能力差的幼儿更要多给些温暖，理解、尊重、用心培育孩子对集体和他人的爱。
在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习，以不断提高自己。一番耕耘一番收获，在新的一年里我会更加努力地做好自己的本职工作，与孩子心连心，用爱填满石塔湖小学幼儿园这个快乐团结的大家庭!
学习了工作总结篇4
尊敬的主席部长、亲爱的同学们：
大家中午好，我是学习部部员王佳丽。很高兴今天能够代表学习部在这里做我们的年终总结。
学习部作为校学生会的一部分，现共有11人，包括部长2人，部员9人。我部在学生会主要有以下职责，第一，开展一系列有关于学习的各项活动，第二，负责各个活动的分数统计工作。
随着20xx年度学生会工作接近尾声，我们学习部的工作也即将告一段落。在这一年里，学习部在不断地成长，学习部把学生会每一项任务都认真到位的完成。我学习部的每一位成员都将极高的热情投入到工作之中，高度负责的做好每一件事，为校学生会竭诚服务。回顾这学期工作的点点滴滴，我们过得忙碌而不失充实。下面就请大家和我一起去回顾学习部这一年走过的风雨历程。
20xx年x月，校学生会学习部进行了纳新活动，通过层层选拔和一个月的试用期，我部纳入了9个新成员，为学习部注入了新鲜血液，也壮大了学生会的力量。
20xx年x月，我部参加了饮食文化节，并承担这次活动的分数统计工作。在分数统计的过程中，我们采取了分组计算、计算器与应用各种电脑软件相结合的方法，使得我们的分数统计更加公正公平。在这次活动中我部坚持以分数代表质量的理念，做到了将分数和选手表现相挂钩。
20xx年x月到11月，我部积极参加了校园歌手大赛，在此次活动中，我部与学生会各部一起为活动进行了为期一周的宣传工作，以及初赛到决赛的会场布置工作，并在比赛的同时为选手计算分数以及排名。为了增强比赛的公平性，切实有效的避免因极端数据而造成的不良影响，我学习部在比赛中采取了去掉一个最高分去掉一个最低分的全新算分方法。将误差减到最小，尽量保证比赛的公平公正，最大程度的减少因每个人欣赏角度不同而造成的影响。这是开学以来校学生会举办的最大的一次活动，我们积极参与，虽然工作中曾存在过不足之处，但是正是这些不足使我学习部成员间更加默契，更加具有团队意识。
20xx年x月，我们部成员在这个月里格外的激动，因为参加校学生会的入会仪式标志着我们正式成为了校学生会的一名正式成员。入会仪式的严肃与庄重让我们感受到了未来我们在学生会中所要肩负的责任和使命。在这一月我们也迎来了期待已久的内部联欢，在此次活动中，不仅增进了我们学习部的内部感情而且也增进了与各部的友谊。做为学习部的成员，我们很高兴融入学生会这个大家庭，在大家的欢声笑语中，带给学习部每个人的都是温暖，这次的联谊给我们留下了美好的回忆，大家的欢声笑语带给我们不同的感受，万般皆下品，唯有情意真。通过这次的内部联欢我们会在今后的工作中更加努力，认真做好各项工作。
20xx年x月末，我们参加了安全达人秀活动，在活动中依旧进行分数统计工作，并准确无误的完成了任务，做到了“零失误”。
20xx年x月份在创业模拟大赛中我们采用了双评制，两组记分然后对分数进行统计与核对使我们能够及时的判断分数的正误，从而保证了选手分数的精确性，维护了比赛的严肃与公正。在之后的简历大赛和冬季长跑启动仪式中也不乏我部成员认真工作的身影。
在本学期除了以上我部配合其它部门举办的各项活动外，我部也策划了五四热线，为这次此活动，我们开了多次内部会议，大家集思广益，通过不断的修改最终我们的活动策划通过了老师的批准，并计划在下半学期实施。
在我校举办的第一期业余团校考试后，我部参加了评卷和分数统计工作，在判卷过程中我们认真对待每张试卷并仔细核对每张试卷的分数，为以后优秀学员的评选提供了真实可靠的依据。
以上就是我们学习部这学期的所有工作。虽然工作是辛苦的，但每个人的收获是丰富的，经历是快乐的，在这半学期里，我学习部的兄弟姐妹共同进步，一起努力，提高了个人的组织能力和团队协作能力，为以后各方面的团结协作奠定了坚实的基础。不得不承认我部在工作中还有很多的不足之处和有待完善的地方，我们会在下学期的工作中努力弥补我们的不足，继续将饱满的热情投入到校学生会的工作中。辞旧岁迎新年，对马上到来的20xx年我们充满了期待与向往，我们学习部将一如既往的为学生会做出贡献，将学生会建设成团结、乐于奉献的先进学生组织。
学习了工作总结篇5
正所谓百年大计，教育为本。教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责。学高为师，德高为范。教师的教学水平、师德师风，在日常的教学生活中时刻在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，因此我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
下面我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到：值得肯定的继续发扬，不足之处及时改正。
一、自身值得肯定的地方
1.认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，爱岗敬业，热爱祖国的教育事业，教多年来我一直深知，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。
2.热爱学生，关爱学生，我一直做到真诚、平等地对待每一个学生并能以学生的立场看待问题，关心学生学习、身体等方面的发展，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。但我也深深明白，没有惩罚的教育是不完善的教育。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是我人格不断完善的动力。
3.为人师表，作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。我深知，其身正，不令则行。因此，自己能在学生面前始终保持良好的教师形象，做到以身作则、为人师表，廉洁从教，从不向学生推销或变相推销教辅材料等，更尊重学生家长，从不以教谋私。
4.遵守社会公德：我始终认为，教师也是社会上的一份子，而且是不同于常人的一份子，自己的一言一行都要符合教师身份，时时处处严格要求自己，不做违反社会公德的事。
5．为学校的一份子，我关心集体，尊重同事，和大家一心为了学校的建设出力献策，工作作风踏实，遵守学校纪律，受到了师生及领导的一致好评。
二、自身不足的地方
经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心，认识到自己还存在着以下不足：
1．理论学习还不够透彻，狭隘地认为自身素质还可以，考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.自己还要多读书学习，争取更好地提升自身修养。
2．业务有待提高，在多媒体教学方面做得还很不够，尽管自己所教学科学生乐学、爱学，但随着科技的发展，自己也应加大速度掌握多媒体教学技术，使学生享受到更加优质的教育资源。
3．多年来只是备课、上课、听课、批改作业，只注重课堂教学，偶而写一些教研论文，教研力度不够。
4多媒体教学不够，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。
5由于个性使然，往往不拘小节。说话随口无心，想说就说，随意性较强，而且课堂教学语言欠精炼。
三、原因分析和整改措施：
1一直以来，总认为教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。
2、是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。
3对于以上不足，自己坚决从以下方面做起：认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，努力提升自身素养。
4加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
5积极学习并掌握多媒体教学技术，使自己的课堂更生动、丰富。
学习了工作总结篇6
时光飞逝，容不得人做片刻停留，已至期末。
犹记得开学初的招新宣讲，之后便是进行招新，记录大一新生的基本信息，统计挂科名单，评比奖学金，承办英文短剧大赛。不知不觉，我们已走到此刻。细细回味，每一个活动都有它的精彩之处。
在进行招新宣讲时，应对各部门的精彩宣讲，我们能做的就是本着自我的宗旨——学生的主要职责仍然是学习，我们期望看到的仍然是令自我满意的成绩，来吸引更多的同学加入我们学习部。也许在大家看来进入我们部的生活是枯燥的，我们不像文艺部永远都在光鲜的舞台上展示自我，也不像信息部能够获得广泛的信息，在幕后默默工作便是我们最终的选取。但是，我们部的每一个成员并不会因为这些而感到不平。因为，既然选取了，就绝不后悔。
那天晚上的招新活动还是那么记忆犹新。从主动到我们部面试的学生人数来看，我们部的吸引力还是那么大。每一个参加面试的学生都是那么地优秀，从他们出色的面试表现中，深切地感受到一代更比一代强啊!
接下来的工作就基本转入幕后了，期初的社会调查报告整理、不及格成绩统计以及奖学金评比是比较繁琐的工作，需要细致再细致，把统计结果分门别类，核对信息、进一步确认，每一步都不能马虎。这一系列的工作检验了我们的认真程度，也教会我们统计、汇总、报送的流程。这些历练是我们学习部人务必经历的，也是我们要教会干事们做的基本工作之一，只有自我首先做好了才能传递下去，我们需要的是一代代的传承，只有这样，我们学习部，乃至整个学生会才会发扬光大。
接到参加英文短剧大赛通知的时候距初赛只有十天左右，那段时光的我们除了忙碌还是忙碌。剧本，演员，什么都没有，什么都得从头开始，当剧本确定，演员主角都已基本定位之后，便开始排练了。然而，原版的剧本看起来是那么呆板，僵硬，要想进入决赛，这样的剧本是绝对不行的。所以，改。每一个动作，每一个细节都得经过好几遍的试演，才能最终确定。就这样，每一天晚上都这样坚持，最终我们以小组赛第一的佳绩进入了决赛。剧本、演员都已不需要改动，所以，接下来，便是演员演技的精益求精。只有这样，我们才能够脱颖而出，拿到自我想要的成绩。最终，我们获得了第二十届英文短剧大赛的冠军。我们相信，有付出，就会有回报。
本学期学习部负责的重头戏就是英文短剧，这是我们带干事办的第一场活动，部长与副部的配合，对干事任务的分工安排，和演员们的沟通，一切的一切都让我们部的人员成长了不少。透过这次活动部长与三个副部加深了合作，也真正透过实践让干事们熟悉了办活动的一系列流程，教会他们如何做工作。最终我院参赛队取得了一等奖，也使学习部得到了真正的历练。
期末将至，我们部的工作也已告一段落，这一学期在主席团的带领下我部得以顺利地开展工作，虽然其间也遇到了不少的问题，但我们怀着认真用心的态度应对，这使我们每个学习部的人都对自我的工作有了进一步的熟悉和感知。以前的工作在此终结，下个学期我们学习部将继续努力，在主席团的带领下把工作做得更好!期盼下学期我们新的开始，愿下学期我们学习部，新年，新人，新气象。
学习了工作总结篇7
经过学习部所有人员的共同努力，本学期各项活动都得以顺利、有序的完成。
从策划到申请直至最后的成功举办，既丰富了校园文化生活，又使得学习不每一个成员都得到充分的锻炼。
1、从学期初，为了提高全校同学的听力和口语，学习部从各方面收集同学意见，召集各班学委了解各班情况，最后制定出两套《美国之音》和《走遍美国》的听力方案。从第五周开始播放，每天早自习20分钟、晚自习30分钟，直至第18周结束。
2、配合院学习部举办“节能月知识竞赛”，由学习部负责软件办组织报名参加，并且由软件办获得了冠军。
3、从xx月xx日~xx月xx日举办了第二届软件办“励耘杯”大专辩论赛。经过3轮7场比赛，分别由可视化专业和多媒体专业获得冠军、亚军，并且评出8名优秀辩手和1名最佳辩手。得到了张主任的表扬，取得了很大的成功。
4、xx月xx日和xx月xx日举行的“技能月英语单词大赛”取得圆满成功。由图形图像专业和web专业获得冠军、亚军。
5、配合院团委完成“院第四届‘砥柱杯’大专辩论赛”，由学习部承办，做总结赛ppt、计时器。软件办获得了冠军。
6、配合文艺部举办“且行且珍惜”送03级毕业生晚会。学习部有崔珂、任嘉、蓼兰、汤雯雯、林学阳5人帮忙布置会场，从早上9点一直到下午5点，不停歇，连午饭都顾不上。晚会取得了很大的成功。
经过一学期的工作学习，学习不的各个成员都得到了很好的锻炼，无论在认识上还是在行动上都有一定的提高。
学习了工作总结篇8
学生在学校的主要活动是学习活动。如何把教学活动由教师传递、学生接受的过程，改 造为在教师教导下，全体学生积极主动参与教学，以学生为主体的探索性学习过程；把教学 活动由重视教师讲解课本知识，改造为更重视激发学生的学习欲望，好奇心，开发学生的学 习潜能的过程；把教学活动中教师有至高无上的权威，改造为尊重学生的主体地位，为学生 创造民主、平等、自由地学习环境，使学生在轻松和谐、没有精神压力的气氛中接受知识的 过程。为此，笔者在近五年的初中生物教学中，采用小组合作学习的方式，不断探索，取得 了一些经验。
1 科学合理的分组
课堂教学的面授式是必要的。但往往不能给全体学生创设主动学习的机会，不利于学生学习 能力的形成，特别不利于后进生的教学。针对这一问题，我把每5人编为1组，分组根据学习 内容和阶段学习情况的需要，按照学生的学习水平、智能情况、性格特点、操作能力等或混 合编组或自愿结合编组，每组学生围坐在一张课桌周围。这样，学生不再只面对教师，也可 以面视同伴。在这样的组织形式中，每个小组都是一个合作的群体，它为每位小组成员创设 了均等的发表见解的环境，在小组合作学习的过程中，学生不仅可以从教师那里获得知识和 学习方法，而且通过同学间的讨论交流，扩大了信息量，在学习交流中相互启发，拓展了思 维的深度和广度，增强了学生广收信息，主动探究的能力。
2 创建民主和谐的氛围
面授式的课堂教学，学生面对授课的教师，往往自然而然地产生被动感，加之学生素质参差 不 齐，教师在教学过程中，往往偏向于活泼开朗、擅长表达的学生，而忽示了性格内向、语言 表达能力不强的同学，从而限制和压抑了许多学生在学习过程中主动学习的兴趣与积极性。
3 培养互助合作精神
小组合作学习的最大优势体现在实现综合性学习目标方面。学生通过小组讨论，各抒己见， 发表每个个体的主见，形成小组意见，又通过组际间的交流，综合大家的意见，做出完整的 、较理想的结论，使同学们感到合作的力量大大超过个体的力量，自己与小组不可分割。在 这无任何心理负担的学习过程中，后进生在同学们的帮助和鼓励下，形成自己的见解，也能 得到成功体验的机会。通过几年的教学实践，我教的生物学科没有出现其他科目特差生的现 象，即使有些学生其它科目成绩很差，但其仍对生物保持浓厚的兴趣，并在课堂、课外活动 、考试中积极表现自己。这正是小组合作学习过程中，小组成员互相帮助鼓励的结果。
4 鼓励求异思维
好奇心是初中生的天性，也是求异思维形成的基础。当学生在学习过程中处在民主和谐的氛 围中时，当他们以主人的身份投入学习时，他们的求异思维会异常活跃。例如，在"根的结 构 "实验教学中，在回答"根毛区细胞的特点是什么?"时，有的小组回答："有根毛的表皮 细胞没有细胞核"。这说明这组学生在实验中观察是认真的，提出问题是实际的，这时，不 要马上断然否定这一结论，应简要地补充介绍根毛细胞的结构特点，指出细胞核所在的位置 ，然后指导学生进一步观察。
5 激发竞争意识
合理的在小组间引入竞争机制，可以极大的调动学生的学习积极性。通过对小组间的表述发 言、实验效果、标本制作、课堂辨论的评分，生物知识的竞赛，课外科技活动的展评等活动 ，极大的激发小组间的竞争意识，促进了学生积极主动地参与学习过程。例如，在《动物学 》的脊椎动物亚门5个纲的代表动物的教学中，我要求每个组对代表动物的心脏和血液循环 、呼吸系统、神经系统等内容进行比较，不限制所采用的形式，看哪个组又快又好的得出结 论，学生们开动脑筋，采用的列表、图解、衍射、叙述等方法进行比较，采用的形式之多大 大出乎我的意料。但最后每个组均得到了相同的结果：即这些动物在结构上是逐渐趋向复杂 ，在功能上是不断地完善的。由于是通过自己的探索得出的结论，所以同学们都很珍惜自己 的劳动成果，在我采用列表方式进行总结时，许多同学还把小组的比较过程记在书上。引入 竞争机制后，小组成员都把小组的荣誉看作自己的荣誉。为了小组的进步，在学习上，尖子 生帮助后进生。在课外活动中，小组成员之间更拥现出了许许多多的好人好事。
通过小组合作学习方式的教学，不但使全体学生积极主动地参与教学全过程，把以往的面授 式教学活动，改造为以学生为主体的探索性学习活动，而且激发了学生的学习欲望和好奇心 ，开启了学生的创造精神和学习潜能，促进了学生主体性的充分发展。