教师在开展发声亮剑对照检查材料（12篇）

教师在开展发声亮剑对照检查材料（12篇）教师在开展发声亮剑对照检查材料　　发声亮剑材料：立师德、正师风、强师能！　　时光荏苒，岁月如梭，转眼我在教师这个职位上已站了八年了，面对自己走过的路，有艰辛也有快乐，下面是小编为大家整理的教师在开展发声亮剑对照检查材料（12篇）,供大家参考。

篇一：教师在开展发声亮剑对照检查材料

　　发声亮剑材料：立师德、正师风、强师能！

　　时光荏苒，岁月如梭，转眼我在教师这个职位上已站了八年了，面对自己走过的路，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，学习师德师风教育大会上的专题报告以及对照《新时代高校教师职业行为十项准则》开展“十查十看"问题查摆,我深有感悟。师德是一个教师的灵魂.作为一个教师，搞好教育教学是前提保证.大教育家孔子曾说:“身其正，不令而行,其身不正。虽令不从。"因此,作为教师的我要在教学中发挥模范作用,要注意自己的一言一行。行为举止，言谈风貌等。教师要从身边的小事做起，率先垂范,以高尚的人格感染学生,以整洁的仪表影响学生，以丰富的知识引导学生，以和蔼的态度对待学生，以博大的胸怀爱护学生.只有这样，学生才会亲其师、信其道.师德，不是说教那么简单，而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵，一种文化品位的体现.教师的素质直接影响着学校的校风和学风,关系着学生素质的培养.师德也需要培养、需要教育，也需要每一位教师的自我修养。用自身的人格魅力和榜样作用，让学生佩服，从而仿效。

　　一个时代有一个时代的历史使命和责任,时代赋予了师德师风全新的内涵，是指教师的职业道德修养及其表现出来的思想、工作态度和工作作风，包括对理想信念的坚定和执着、对职业的热爱和投入、对学校的服务和贡献、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对学术的严谨和进取以及对自己的要求和自律等各个方面的综合状况。它与教师的

　　思想觉悟、价值观念、道德水平、工作能力等息息相关,并在教师的教学、科研、管理等各项工作中具体地显示出来.

　　当前，新疆正处在新一轮振兴发展的关键时期，由于新疆地处祖国边陲，地理环境特殊,接壤国家多，民族宗教状况复杂，加之新疆市场经济起步晚、发展相对滞后，尤其是当前正处于“三期叠加"的特殊历史时期、改革发展稳定的关键节点,民族问题、宗教问题、发展问题、民生问题、国内国际问题、现实问题、历史问题等，相互交织，错综复杂，这就是新疆的客观区情。

　　时代赋予了新疆教师以厚重的历史使命。我们要始终胸怀“新疆工作在党和国家工作全局中具有特殊重要的战略地位"大局,做一个有理想、有格局、有情怀的人；自觉为党和国家分忧，为新疆教育事业尽心竭力。

　　时代赋予高校教师要有与当前形势相适应的责任和担当。当前境内外“三股势力”与我们争夺教育阵地、争夺下一代的斗争异常激烈，突出表现就是宗教极端思想和“双泛”思想的侵蚀渗透.应对各种风险挑战,我们都有属于自己的那一份责任和义务,必须义无反顾地在历史的接力赛中跑好自己的“那一棒”。

　　教师是教育工作者，从事的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作;教师是国家公职人员，肩负着贯彻落实党的方针政策、服务各族人民、弘扬社会正能量的神圣职责;教师是知识分子，肩负着引领社会风尚、传播现代文化、启蒙青少年的特殊使命。我们要清醒地意识到自己的特殊作用，牢

　　记自己的身份和神圣责任，全身心地投入到教书育人的崇高事业之中。

　　我作为一名来自于我国的南方，工作于祖国的边疆的教育工作者，我要像大漠胡杨一样扎根祖国边疆，向大多数的前辈们学习，为祖国最艰苦的地方培养人.做立德树人，培养现代新疆人.首先要做师德高尚。唯有教师人格的高尚,才可能有学生心灵的纯正。我必须以身作则、行为世范，引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子，把握好人生方向；要用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生，当好当代大学生健康成长的指导者和引路人。其次，要大力传播现代文化知识,引导大学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、反对迷信、远离极端,学会尊重差异、包容多样、相互欣赏。

篇二：教师在开展发声亮剑对照检查材料

　　师德师风建设发声亮剑材料

　　发声，汉语词汇，拼音fāshēng，意思是发出声响。本站站今天为大家精心准备了师德师风建设发声亮剑材料，希望对大家有所帮助!

　　师德师风建设发声亮剑材料教师，是传播知识的人，是社会发展的”中介人”，是人类礼貌继往开来的继承者和传播者。他们培养着一代又一代现代社会的主人翁，其在社会发展中的作用是毋庸置疑的，他们所承担的社会职责也是很大的。在信息爆炸、知识爆炸的时代背景下，教师这项工作也赋予了更丰富的内涵。教师工作既有着传统性、继承性，也有其创造性。教师要学习历史沉淀的知识，但仅仅如此，是远远不够的，因为知识在不断的更新，学生个体也在不断发生变化，所以教师更要不断更新自我的知识，以适应不断变化的学生和社会的需要。所以，随着社会的变迁，教师必须要有终身学习的观念，并付之于实践中。我经过暑期的师德师风学习中，体会到教师应具有以下几种主角：一、博物学家教师要有精深的本专业知识。”要给学生一杯水，自我要有一桶水。”中国一向就很重视教师的专业技能，师范大学按学科来分系就充分体现了这一点。教师必须精通所教学科的基础知识，熟悉学科的基本结构和各部分之间的内在联系，了解学科的发展动向和最新研究成果。教师有了宽厚的知识，才能透彻的理解教材，灵活的处理教材，准确的教授教材。同时，时代的发展对教师渊博的知识提出了新的要求。新时代教师不但要有本专业精神而博大的知识，还应有更为广泛的文化修养，这是因为，各学科的知识联系日益紧密，自然科学与社会科学之间不再有鲜明或者绝对的界限。很多时候，缺乏一方面的知识会限制另一方面知识的理解和深入，比如，物理知识的缺乏就会限制语文或外语教师对科普文章的理解。其次，教育的对象也不再是过去的”单纯”“天真”的年轻一代，他们经过现代化的各种信息渠道了解到许多新知识，他们往往能提出许多形形色色，五花

　　八门的问题，而这时若教师的知识较为狭窄，就会有碍于其”高大”形象的树立。知识在不断的更新，所以教师还应像海绵一样不断地汲取知识，不断地拓展自我的知识面。

　　二、心理学家和艺术家有人认为教师所掌握的学科知识越丰富，越全面，越系统，专业素养就越高，教学就越好。这其实是另一种对教师工作的较狭隘的看法。在现实生活中，我们经常碰到这样的教师，知识渊博，学富五车，对专业知识的精深的了解令人叹为观止，但可能这样的教师却并不受学生的欢迎，经常是，教师只管自我授课，学生只管自我玩乐。这是为何？因为这一类教师无法将自我所掌握的精深的专业知识形象地传授给学生。所以教师还必须了解学生的兴趣、心理、思维方式等方面的知识，仅有这样才能构成师生间的有效互动。新世纪的教师必须具有必须的教育科学（教育学，心理学，教学法等）的知识，具有将所掌握的教育理论转变成教育教学的实际本事。北京师范大学最新的改革一”4+2”就充分研究到了这一点，所谓”4+2”就是4年本科专业知识教育加2年的教育管理的学习。这样，既巩固了专业的知识，同时又学到了许多教育心理及教育艺术等必不可少的知识。因为教师并不是被动理解和贮存他人知识的容器，而应是一个个鲜活的生命个体和创造主体；真正制约影响教师行为的不是外显的理论，明确的知识，外显的理论和明确的知识仅有内化为教师的信念时，才能真正对教师的教育行为产生影响；外界他人或古人的研究成果仅有与特定的教育情景相吻合，进而发展成具体的教育学策略时，才能对教师的教学起作用。而这一切都离不开教师个体的理解力，领悟力和创造力。所以，在新世纪要想成为优秀的中小学教师，还应具有较强的悟性，表现力和创造性。有教育知识而无表达本事的教师在新世纪中只能是不合格的教师。三、实践者和研究者这种科研本事涉及教育教学的方方面面，包括研究教学对象学生的本事，研究和处理教材的本事，选择和运用教育教学原则及方法的本事，组织管理本事和语言表达本事等等。教师作为研究者有一个鲜明的特点，即具有鲜明的实践性。

　　教师的研究主要是在实践的基础上，对学生，教材的不断观察，思考和研究，构成具有自我独特思想和特色的理论，这种从实践中来的理论能很好地对今后的实践和他人的实践供给很好的指导作用。

　　简言之，教师的科研成果来源于实践，同时又为实践服务。所以，教师同时扮演者实践者和理论者这两种主角，在扮演”研究员”这一主角时要避免为理论而理论的倾向，应牢记一条原则，教师的研究行为的一个优越性和目的就是为实践服务。所以，新世纪的教师不仅仅是一个教书匠，还要努力成为具有实践基础的教育家。

　　四、哲学家大部分在教学第一线的教师都在自觉或不自觉地进行着反思，但仅此是不够的，反思要成为教师自我的一种生活方式和资料，要成为一种习惯。反思的资料是很宽泛的，包括：对他人的教学的反思，从中能够吸取经验和教训，同时要与自身的教学相比较，扬长避短。这一点对刚踏进教师这一行业的新教师而言，更为重要；要从教学技术，教学策略和手段上进行反思，要思考怎样最大限度地将所拥有的知识传授给学生。同时也要反思教学理论和道德，教学目标和价值，使教师真正实现教书育人两方面的职责和义务，此刻很多教师都忽略了”育人”这一职责。其实，从某种角度来讲，要学生学会做人比单纯传授给他们知识更重要。在此，还要对教学过程本身进行反思，要反思教学所依靠的社会背景，因为有时候，同一知识点在不一样的背景下，会有不一样的理解，仅有这样才能对教学过程更为有效，更为准确，更为全面地反思。相信教师仅有在不断反思中才能不断取得提高。新的时代呼唤新的教师形象的出现，新时代的教师正面临着新的机遇和挑战，他们也承受着比前辈更大的压力。他们要同时成为博物学家，艺术家，研究者及哲学家，同时要发挥自我的强项，构成自身的教学的特点。所以，他们必须融入这个终身学习的社会中，时刻以新的知识、新的技能、新的观念武装自我，仅有这样，才能成为一个受学生喜爱、受家长欢迎、受社会尊重的合格的新时代教师。师德师风建设发声亮剑材料

篇三：教师在开展发声亮剑对照检查材料

　　教师关于发声亮剑表态发言稿最新

　　亮剑精神是一种气魄，是面对困境时的果断抉择，是永不言败的信心，是锲而不舍的执著。一下是精选最新的教师关于发声亮剑表态发言稿，仅供大家参考。

　　各位领导、老师们大家好：今天非常荣幸的坐在这里，首先感谢学校领导给我这样一个机会。感谢领导对我的信任，同时更要感谢奋斗在一起的同事们.今天的发言，我本着学习的原则，借用这个难得的机会，将自己参加工作以来的心得和体会与大家分享，不当之处敬请大家批评指正。当前，新疆正处在历史上最好的发展时期。天山南北正在发生着令人振奋的新的历史性变化，新疆呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的全新气象。但毋庸置疑的是，我们仍然面临着复杂、艰巨的反分裂斗争任务。特别是近年来，三股势力为了达到他们分裂祖国的罪恶目的，大肆篡改宗教教义，编造异端邪说，通过各种方式.从意识形态、经济制度、法律规范、文化艺术、伦理道德、风俗习惯等方面进行宗教极端思想渗透，对信教群众进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑，甚至把黑手伸向校园，想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年，

　　成为宗教和谐的最大威胁。宗教极端势力打着宗教旗号，在信仰上极端化、行为上狂热化，它已不再是宗教本身，而是宗教蜕变的异化现象。因此，宗教极端势力已成为新疆社会稳定最现实、直接的严重危害，必须坚决依法严厉打击。

　　亮剑是一种团结。历史证明，英雄往往以集体的形式出现。二战时期苏联一个飞行纵队涌现出20名王牌飞行员。无独有偶，苏军某部飞蛇大队涌现了21名特级战斗英雄。究其原因，他们都具有同样的性格和气质，承传同样的优秀传统，凝聚无畏的战斗意志。无论在什么样的情况下，他们都敢于亮剑，哪怕是剩下最后一个人，也要坚持到最后一秒。一个优秀的集体，应该具有培养英才的土壤。大到这个团队的整体，小到团队的每个成员都有一种豪气当头，势不可挡的爆发力和强大的凝聚力，从而铸就成这个团体亘古不变的灵魂。亮剑精神讲的团结的力量。

　　亮剑是一种气魄。一个有魄力的果敢领导者，才能带领团体无惧无畏，勇往直前。魄力是面对困境是的果断抉择，是永不言败的信心，是锲而不舍的执着。魄力让敌人望而生畏，让队友充满信心。具有这种魄力的人，才是真正的战士，真正的军人，真正的领导者，是国家、民族、团队真正的不屈的脊梁!亮剑精神讲的就是惊天骇

　　地的气魄。亮剑精神是一种勇气。纵然是敌众我寡，纵然是身

　　陷重围，我们也要通往超前，豪不退缩。亮剑精神是一种团结的力量。历史证明，英雄往往以集体的形式出现。一个优秀的集体，应该具有培养英才的土壤。大到这个团队的整体，小到团队的每个成员，都豪气当头，饱含着势不可当的爆发力和强大无比的凝聚力，从而铸就成这个团体亘古不变的灵魂。

　　亮剑精神是一种气魄，是面对困境时的果断抉择，是永不言败的信心，是锲而不舍的执著。魄力让敌人望而生畏，让队友充满信心。亮剑精神是一种敢于战斗、善于战斗的精神，是一种自强不息、主动出击、锲而不合的行动力，是一种敢于负责、压倒一切的霸气。亮剑精神不仅是军魂，还是企业和个人发展壮大的精气神。亮剑精神正以一种狂飙突进的冲击力，被联想、维维、华为、纤丝鸟、潘高寿、上海大众等中国许多知名企业作为竞争与强势发展的战斗决胜力!亮剑精神在很短的时间内迅速深入到各行各业，唤醒了人们心中沉睡已久的扬眉剑出鞘的英雄情结。

　　作为一名教育工作者不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动

　　性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。坚持以学生发展为本，让学生结合自己个性重新审视自我，逐步形成正确的价值观，实现学生的主动发展、个性化发展。

　　在教书育人的岗位上，尽管我们不能去最前线为最广大的人民服务，但是我们可以从我们的自身岗位做起，做好我们应该做好的事情。只有做好了服务，我们才能得到地质工作者的拥护。尽管我们不能冲锋陷阵，博杀疆场，但是我们可以主动出击，走出校园，来到最广大的科研工作者的一线;可以锐意改革，强化网络服务;可以畅游国内外信息;可以用我们的热情、智慧，为我们的教育事业献上我们的青春与才华。

　　我的发言，谢谢大家。

篇四：教师在开展发声亮剑对照检查材料

　　教师发声亮剑稿

　　——精心耕耘、以美化人

　　大家好!今天很荣幸在这里代表教师发声亮剑,我亮剑的题目是——精心耕耘、以美化人。法国著名作家雨果曾说过:花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业,因为叶的事业是平凡而谦逊的。十年树木,百年树人,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。教师的教育工作,就是一项伟大的教育工程,身为一名美术教师,我为我的专业和职业而骄傲,让我们的孩子、身边的人、发现美,传达美;因为,我们是美育的化身!把所有有关美的历史不断发扬光大,我们面对的是中外文化艺术美的传承,师德师风对一个教师来说特别的重要,因为,教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。爱是人世间最伟大、最神圣的情感,我们要把对学生的爱转化为一种无形的向心力,凝聚力,我爱我的学生,因为他们也爱我,并和我交朋友,在师爱的感召下,同学们健康快乐地成长。

　　用师爱造就崇高的师魂,让我们为教育事业多献一份爱,多发一份热!共同为我们实现中国梦而奋斗!

　　发声人:

　　2018年月日

篇五：教师在开展发声亮剑对照检查材料

　　2019年教师发声亮剑表态发言稿（两篇）

　　篇一党报姓党，当好意识形态领域斗争的生力军，是党的新闻媒体义不容辞的责任。当今时代，社会思想观念和价值取向日趋多元，主流的和非主流的同时并存，先进的和落后的相互交织，社会思潮纷纭激荡。思想舆论领域除了红色地带、黑色地带，还有一大片似是而非的灰色地带。红色地带是我们的主阵地，需要我们去坚守;黑色地带主要是负面的东西，需要我们去斗争，大大压缩其地盘;灰色地带是中间地带，需要我们大张旗鼓去争取，使其转化为红色地带。如果对红色地带、黑色地带、灰色地带的现状不能精准把握、合理掌控，下好先手棋、打好主动仗，就不可能做到守土有责、守土负责、守土尽责。没有网络安全就没有国家安全。今天的互联网已经成为意识形态领域斗争的主战场，敌对势力一直妄图利用互联网扳倒中国。这是一个充满挑战的战场，也是一个至为重要的战场。我们可以清楚地看到，网上总有一些别有用心之徒，想方设法、肆无忌惮地诋毁、抹黑英雄、攻击体制。江姐、董存瑞、刘胡兰、黄继光、邱少云、狼牙山五壮士、雷锋、草原英雄小姐妹这些曾经激励了几代中国人的英雄人物，在网上几乎无一例外受到攻击谩骂。针对这种情况，我们必须做到该发声时发声，该亮剑时亮剑，绝不能处于失语状态。

　　列宁曾经指出，党的报刊是党的事业的一部分，一分钟也不能站在党的队伍之外。党的新闻媒体，就要爱党、护党、为党，为巩固和壮大主流思想舆论竭尽全力，让党的主张成为时代音。面对西强东弱的国际舆论格局，面对颜色革命威胁，面对加速推进的媒体融合大势，党的新闻媒体必须勇于举旗帜、打头阵、当先锋，站稳政治立场，恪守政治原则，保持鲜明的政治特色;必须讲究战略战术，改进宣传艺术，把握好时、度、效的标准，不能被人家牵着鼻子走。新闻宣传工作者必须以责任在我的担当，铆在意识形态斗争的主阵地，针锋相对地开展舆论斗争，真正肩负起党的思想阵地守望者的重任。篇二

　　当前，新疆正处于暴力恐怖活动活跃期、反*斗争激烈期、干预治疗阵痛期的三期叠加时期，反*、反暴力，维护社会稳定的任务十分艰巨、复杂和尖锐。自治区优秀共产党员、民族团结进步模范吾布力喀斯木买吐送同志发表的《致维吾尔同胞觉醒书》阐述了党和国家的好政策，揭示了三股势力的严重危害，发出了对中国共产党、对伟大祖国的感恩之声，对国家和人民的忠诚之声和坚决与三股势力作斗争的正义之声，说出了我们全疆各族干部特别是维吾尔族干部的心声。

　　新疆自古以来就是一个多民族聚居的地区，新中国成立

　　后，实行了民族区域自治，实现了民族平等和各民族大团结，各民族之间的交往与合作的密切程度前所未有。正是这种大团结、大统一、大交流，有力地促进了新疆各民族经济和文化的迅速发展，让我们亲身体会到了新疆快速发展带来的实惠。

　　可是三股势力为了达到*祖国的罪恶政治目的，实施多起暴力恐怖案件的罪恶行径，严重破坏了社会秩序，危害了国家安全，破坏了民族团结，遏制了新疆大好发展。他们*、*的罪恶暴行是全民公敌，必将遭到毁灭性打击，必将受到法律的严惩，必将自取灭亡。

　　参加工作30多年来，我亲眼见证了在党和政府的领导下，新疆的建设和发展通过新疆各族人民的艰苦奋斗，从无到有，从落后到繁荣，从弱小到强大。改革开放以来，尤其是中央新疆工作座谈会以来，天山南北发生了历史性变化：经济大跨越、民生大改善、全民奔小康，城乡大变样、民族大团结的全新气象，让我们的生活越来越美好幸福。

　　作为一名受党教育多年的高级知识分子和高校教育工作者，我深知自己肩负着立德树人的重任，尤其在新疆三期叠加的态势下，更需要认清形势，对三股势力的危害认识不模糊。必须搞清为谁培养人、培养什么样的人、如何培养人。在教育教学工作中，必须带头维护党和政府的*，在意识形态领域带头传播正能量，宣传党和政府的路线方针和政策，

　　尤其是对中国特色社会主义道路、理论和制度的宣传，对新疆三史、马克思主义五观五个认同的宣传。坚守三尺讲台，教育学生热爱党、热爱祖国、热爱中华民族大家庭，反*、反极端、反暴力，自觉维护民族团结、维护祖国统一。

　　作为学院党总支书记，我也深知要把稳定工作作为压倒一切的头等要务来做。在工作中时刻高举维护社会稳定和民族团结的旗帜，把反*斗争和安全稳定意识贯穿到学院党建、宣传思想以及其他各项工作中。带领学院全体教职工，始终做到认识不含糊、态度不暧昧、立场不动摇，对党忠诚、立场坚定、政治敏锐、敢于担当，毫不动摇地贯彻落实中央、自治区关于维护社会稳定的各项举措，以更加坚决的态度、更加有力的措施、更加务实的作风，扎扎实实做好维护稳定工作。

　　作为一名维吾尔族高校教师、党员干部，理应在反对三股势力斗争中打头阵、做标兵，决不做两面人，敢于挺身而出、冲在维护社会稳定的第一线，努力扮演好自己的角色、发挥好自己的优势作用。带头深入学习宣传《新疆维吾尔自治区去极端化条例》，主动揭露三股势力歪曲历史、制造谎言的反动本质，声讨三股势力的罪恶行径。紧紧围绕总目标，旗帜鲜明的反对三股势力，腰杆坚硬、底气十足地开展思想政治教育工作，与各族人民共同筑起反对三股势力、维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定的钢铁长城，为维护

　　新疆社会稳定和长治久安总目标贡献自己的力量。

篇六：教师在开展发声亮剑对照检查材料

　　问题教材发声亮剑教师发言稿5篇

　　向三股势力发声亮剑发言稿写起来不难,一起来看看吧。作为教师，除了教学压力，教师工作的烦琐还在于对学生的管理。其次，我们教师还要会写发声亮剑教师发言稿，以此激励学生。你是否在找正准备撰写“问题教材发声亮剑教师发言稿”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！

　　问题教材发声亮剑教师发言稿1尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：大家下午好!首先，请允许我向在座各位教育界的同仁们致以节日的问候!向对我们龙小以及我个人给予亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!今天，我能同我们片区的优秀教师、优秀班主任和领导同志们在一起，共同庆祝

　　一年教坛的磨砺，站在这里的，还有一颗颗平和、坚定而充实的心!沿着近十年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅

　　尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们力量，是同事们的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的;教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新……不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情，在教育教学的领域，我们捕捉到新的时尚与流行。于是，教育改革，成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充实而愈发坚定!我们在人生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言与约定!我们将继续为打造“高素质、有特色”的片区教育模式而奉献自己的力量，为早日把铜梁建成文化教育大县而挥洒无悔的激情!

　　“耿耿园丁意,拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受祝福与崇敬。再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻!谢谢大家!

　　问题教材发声亮剑教师发言稿2

　　尊敬的各位领导、各位教师：大家好!教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想提高的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。所以，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风。所以强化教师队伍管理，加强师德教育是德育工作中的重要环节。做为一名人民教师，在教学上应有强烈的职责心，当我们一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起职责，关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到全面发展。1、以身示范：以情感染每一个学生在课堂上，要对学生进行孜孜不倦的教导，一丝不苟地传授书本的知识。在日常生活中，从道德、行为、言谈、学风等方应对学生进行严格的要求，制定出行之有效的措施。对于教育工作，教师应做到不计较报酬，不讲条件无私奉献，教师既要向学生传授课本的知识，也要传授有关社会生活中的知识。在午间休息中，教师要率先示范，言传身外。教师是学生的朋友，要让学生愉快而又很好地理解教师灌输的知识并与教师做知心朋友：首先要做的就是要消除师生之间的代沟。只要能掌握学生的心理，教师就能够抓住其中的某些因素因人施教，要做好这些工作，教师要深入到学生群体中，跟每个学生一一谈心，与他们做知心朋友，从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等，在课堂上和平时的生活中对他们的点滴提高进行表扬和鼓励，使他们树立

　　自信心，因为教师事业是一首爱心赞歌，是需要付出心血的，要我们的教师有耐心、有恒心、有爱心才能散发出的高尚的师风师德。

　　2、学会宽容：公正对待每一个学生教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所应对的是涉世不深、缺乏辨别是非本事的孩子呢?严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。同时教师还应当尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待每一个学生。

　　问题教材发声亮剑教师发言稿3尊敬的各位领导、各位教师：大家好!作为一名教师，在开展师德师风的学习活动中，我深深感到，要做一个深受学生欢迎的教师，

　　职责心，爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的教育观、人才观，充分理解和尊重学生的独特性，不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生，不体罚和变相体罚学生。正确处理好师生关系，教师与学生家长关系，构成教育合力。注意利用学科特点加强学生的思想教育，爱国教育，品德教育。

　　二、在教育教学方面我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中，力求让化学教学具有特色，在日常教学中，我认真钻研教材和教法，认真备课，教学中面向全体学生，注意提高学生的科学素养，倡导探究式学习，注意创新精神和全作本事的培养。严格要求学生，注意良好学习习惯的培养，当今时代，科技日新月异，教育技术发展很快，我注意现代教育技术的学习和培训。提高自我的教育教学本事，随着课改的不断深入，我密切关注课改的相关信息。认真学习，增强自身的适应本事，与时俱进。三、在师德方面本人严格按照学为人师，行为世范的标准严格要求自我，认真学习师德材料，礼貌礼仪知识，对学生注重言传身教;要求学生做到的，自我首先做到，不准学生做的，自我也不能做。在多年教学中，我从没有任何违纪违规行为，日常生活中严格要求自我，受到了学生家长的一致好评。今后的努力方向。在以后的工作中，我要加强党的方针、政策、教育理论、教育法律的学习，提高自我的政治素养，树立一切为学生

　　服务的思想，努力钻研业务知识，虚心求教，经常反思自我存在的问题和不足;严格要求自我，端正自我的态度，爱岗敬业，为人师表。

　　问题教材发声亮剑教师发言稿4尊敬的各位领导、各位教师们:大家上午好:师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。二、热爱学生、教书育人是师德的核心热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。爱学生，怎么爱才

　　是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

　　三、更新观念、努力创新是师德的新发展要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。四、以身作则、为人师表是师德的人格力量在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。五、终身学习、不断进取是师德的升华在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不

　　经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

　　问题教材发声亮剑教师发言稿5尊敬的各位领导、各位教师：大家好!通过两天紧张而充实的学习，我受益非浅，特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识，从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会：一、新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。二、要谦虚谨慎，不要傲气。这是宋老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之

　　心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。

　　三、必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种.种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

　　四、我认为，好教师首先必须有敬业精神。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

　　五、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什

　　么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

　　教师演讲稿

篇七：教师在开展发声亮剑对照检查材料

　　教师敢于发声亮剑发言稿

　　作为一名人民教师，就要全心全意地为学生的成长服务，立足本职，为学生上好课。下面是整理的教师敢于发声亮剑发言稿，欢迎大家阅读。

　　教师敢于发声亮剑发言稿【一】同志们：大家上午好!今天，学校组织开展为了谁、依靠谁、我是谁大讨论活动，我觉得对我们今后工作效能的提升意义十分重大，只有弄清了为了谁，才能找准前进的目标方向;只有弄清依靠谁，才能找到工作的力量源泉;只有弄清我是谁，才能把握自己的正确定位。为了谁、依靠谁、我是谁、的三个问题加深了我对新形势下坚持群众观点、贯彻群众路线的理解与思考。一、为人师表，无私奉献，知道为了谁。作为一名人民教师，就要全心全意地为学生的成长服务，为学校的发展服务，要始终牢记学生、家长和学校利益高于一切;作为一名人民教师，更应该深刻领会这一点，为了一切学生，为了学生的一切，为了家长，为了学校的发展，也为了个人的发展，我要爱岗敬业，无私奉献，立足本职，认真学习，努力工作，，我觉得具

　　体从以下几方面去做：一、立足本职，上好课。为学生上好课是我的根本。

　　因此我们要备好课，上好课，做好教学管理，提高教学质量，严格按教学安排上课。认真备课提高教学效率。

　　二、动之以情，关爱学生。为了学生的一切。我们要对学生一视同仁，尊重、理解每一个学生，既要严格要求也要宽容相对;不仅关注学生的学习，同时关注学生的生活、爱好和习性&bd&bd走进孩子的心灵，跟孩子的心灵亲密接触。

　　二、团结一致，深入学习，懂得依靠谁。我是一名普普通通的人民教师，我从学生中来，到学生中去。我的工作离不开学生、家长、领导和同事们的支持和帮助，我的工作方向更明确，干劲更十足。我们互相帮助，互相学习，取长补短，共同进步。我与学生关系融洽，和谐相处，互相尊重，共同成长。三、端正态度，找准位置，明白我是谁。我是谁?我是一位普普通通的群众，一位人民的教师。身为一名人民教师，首先要在思想上要摆正自己的位置，社会的发展靠教育，教育的发展靠教师，因此教师这一职业是光荣而神圣的一点也不夸张，教师肩负着重大的历史使命，我们要明确自己的职责是为人师表，教书育人，我们不仅要有爱心，还要有责任心，更要有耐心。

　　因为爱心和责任心是教师职业道德的基本核心，我们还要摆正自己的位置，认清自己，把同事、学生、家长、学校放在第一位，立足本职，扎根教育，在平凡的工作岗位上努力学习，真抓实干，增长才干，增强本领。只有从根本上认识到这一点，找准自己的定位，以高标准、严要求规范自己的行为举止，一切从学生、家长和学校的利益出发，我们才能不愧为人民教师这一称号。

　　知道为了谁，懂得依靠谁，明白我是谁，才能找准方向，定位自己，明确今后的努力方向，才能以满腔的热情，深入生活，不怕吃苦，勇于吃苦，在教育教学工作中更大程度地发挥自己的潜能，才能为群众培养出更加合格的人才。

　　教师敢于发声亮剑发言稿【二】尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：上午好!今天我们带着对过去的美好记忆和对新学期的美好憧憬，又一次在这里相聚。回首20x，我是幸运的，幸运地和这群活泼可爱的孩子们相遇，幸运地和这帮学识渊博的老师们相识。20xx，我又是幸福的。还记得军训的操场上，稚嫩的孩子们迈着坚毅的步伐，行走在酷暑中;还记得校舞台场上，天真的孩子们翩翩起舞的身姿，排练在夜幕降临中;还记得体操、兔子舞赛场上，团结的孩子们凝聚着无

　　穷的力量，会聚在感召的班集体中;还记得身边的活雷锋陈燕芳感动着三中，影响着龙南;还记得张铁山、杨孟衡励志的灯塔，指引着我们走向成功。&bd&bd我们惊喜地看见，同学们在诵国学经典中令人叹服的博学,在数学课外知识竞赛中展现的睿智，在英语擂台赛中纯正流利的口语，在各社团活动中那惊人的能力&bd&bd还记得办公室里老师们忙碌的身影，还记得校园里务实创新教研的情景，还记得教室里愉悦高效开放的课堂&bd&bd我们欣喜地看到，青年老师们在赛课中精心的设计，收放自如;在元旦文艺汇演中精彩的表演，多才多艺&bd&bd这一年，我们一起成长着，也一起收获着;我们一路分享着，也一路幸福着!

　　20xx，我还一直被感动着。孩子们的阳光和大气、老师们的敬业和负责、领导们的关心和鼓励、家长们的理解和支持&bd&bd

　　，我们收获多多，硕果累累!在这里，我要真诚地说一句：Onthewayforward,itsgoodtohaveyou!Thankyouforyourhandandaccompany!

　　又是一年春草绿，又是一年花盛开。同学们、老师们，新的学期，新的开始，带来新的机会，新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。作为教师，我们早已做好了准备，视奉献为诗，当拼搏是歌!我们将以生命做笔，用

　　热血为墨，帮你们抒写辉煌的篇章;我们将以爱心做桨，用智慧为帆，为你们的幸福成长保驾护航!我们将同同学们一道，团结协作，拼搏进取，全力以赴。因为我们选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与同学们连在了一起，你们是幸福的，我们就是快乐的;你们是进步的，我们就是欣慰的;你们是成功的，我们才是优秀的。

　　人生非坦途，前方的路不可能平坦，只会更曲折，更艰险，同学们应该有充分的心理准备，学习生活中一定会有很多困难。所以，拿出你天生我才必有用的信心，拿出你吹尽黄沙始到金的毅力，拿出你直挂云帆济沧海的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。

　　同学们，新的旅程已经开始，我们该带上什么出发呢?

　　第一，带上我们的理想和目标。理想是我们奋斗的力量和源泉，目标是我们勇往直前的精神支柱!没有理想和目标就好像行驶的航船没有了灯塔，也好像迷途的糕羊没有了方向。

　　第二，带上我们的自信和坚强。我们的旅程中免不了会有惊涛骇浪，会有风沙泥潭，但是有了自信和坚强，即使跌倒了，也能爬起来;即使失败了，也会重新站起来!你始终能看见，理想的亮光在向你招手;你始终会铭记：

　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!第三，带上我们的刻苦和努力。千万不要学那只懒

　　惰的兔子，终点还没到，就在大树底下呼噜噜睡大觉。只要功夫深，铁杵磨成针少壮不努力，老大徒伤悲，这些耳熟能详的话语无时无刻不在警醒着大家要勤奋呀，要努力呀!

　　前进的号角已经吹响，这是一个奋斗的时刻，更是一个挑战的时刻。九年级的同学们，还有100多天，你们就要踏上中考的战场，去实现你们心中的梦想!我想对你们说，走到了初三，走到了现在，我们更应脚步铿锵，不再迷茫;我们更要志在四方，风雨直闯;让我们的青春无怨无悔，精彩万丈!

　　展望xx，我们信心满满，我们坚信今年六月的硕果会更加飘香，我们坚信咱们的三中在铁娘子般的廖校长带领下会越来越强，再创辉煌!

　　谢谢大家!教师敢于发声亮剑发言稿【三】20**年年初至今发生在我区及内地多个省份的一系列暴力恐怖案件造成数百人的重大人员伤亡，让我们再一次看到了暴力恐怖分子丧心病狂惨无人道的罪恶面目。暴力恐怖分子行径之狠毒、手段之凶残、影响之恶劣，可谓灭绝人性、令人发指，赤裸裸地暴露出暴力恐怖罪

　　犯漠视基本人权的邪恶本性，暴恐分子的残暴行径是对人类文明的挑战，是对法律尊严的践踏。暴恐分子为什么要不断制造事端，破坏社会稳定呢?难道杀人真的会进天堂吗?伊斯兰教圣书《古兰经》所讲：凡枉杀一人，如杀众人;凡救活一人，如救众人，《古兰经》上还提倡远离异端邪说，指出异端邪说是罪恶。据了解，乱杀无辜的暴恐分子口口声称自己是穆斯林，而他们的暴行又怎能够称得上是穆斯林呢?!他们是利用宗教作幌子反对人类和平的人，是让先进文明倒退的人。

　　他们的行为让我们看到了今天阿富汗等国家落后的情景。让我们想起了17世纪在新疆进行宗教统治的依禅，他们的黑暗统治让我们的民族文明倒退了几百年，我们决不能再回到那个恐怖的时代。所以对暴恐分子的罪恶行径，我们表示最强烈的谴责和声讨!强烈声讨暴恐分子罪恶行径，坚决维护社会稳定;我们要大声说出来，大胆做起来，不仅要声讨暴恐分子的滔天罪行，还要对暴恐活动的思想基础出拳，对宗教极端思想出拳，让它们成为过街老鼠，寸步难行。我们要一起抵制封闭保守，一起携手共创未来，让理性、开放、包容充盈心灵，让团结、互助、友爱充满社会。只要我们团结一心、同仇敌忾、众志成城，就一定能把暴恐分子的嚣张气焰打下去，就一定能筑牢各族人民共同维护祖国统一、维护民

　　族团结、维护社会稳定的钢铁长城。要做维护民族团结和社会稳定的倡导者和践行者，作为公务员队伍中少数民族干部,一定要充分认清三股势力的危害程度，坚决反对民族分裂主义，旗帜鲜明地维护祖国统一和各民族的大团，民族团结、社会稳定对于我们各族人民就像空气和水一样不可缺少。敌人害怕我们团结，说明团结最有力;敌人越是要破坏团结，我们越是要更加团结!我们各族人民要更加紧密地团结起来!

　　三股势力是各族人民的共同敌人。暴恐活动伤害的不是哪个民族，反对暴恐也不是哪个民族的事，而是各族人民共同的责任和义务。我们要共同与暴恐罪行作殊死搏斗，坚决对暴力恐怖零容忍，以自身实际行动维护民族团结和社会稳定。要理性鉴别信息真伪，不信谣、不传谣，勇于揭穿谣言，自觉抵制危害国家和民族团结的音视频和不良信息，不给别有用心的敌人任何可乘之机。团结是福，稳定是福，分裂是祸，暴恐是祸。没有稳定的环境，什么事情也办不成。我们要充分认识民族团结、社会稳定的重要性，充分认识没有民族团结和社会稳定，就没有新疆的美好没来，就没有我们人民的美好明天。维护民族团结，从我做起。我们要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，要像维护我们的生命一样维护社会稳定，绝不说不利于民族团结的话，绝不做不利

　　于民族团结的事，做民族团结和社会稳定的守护者教育行业和教育工作者是弘扬现代文化的主流阵地和倡导者，是社会和谐稳定重要的稳定源。

　　我们要以现代文化为引领，大力倡导尊重差异、包容多样，大力弘扬一体多元、融合开放、具有新疆特色的现代文化，弘扬现代法治精神，坚持反暴力、讲法治、将秩序，增强国家意识、法律意识、公民意识和现代意识，传播现代意识、现代观念和现代制度，努力学习科学文化知识，反对迷信，拒绝愚昧。要做社会主义核心价值观的践行，要做社会正能量的传递者，我们要以自身的正能量感染、影响、带动身边的同事、家人和其他群体一同维护民族团结、社会稳定，积极向全社会传递民族大团结的正能量、稳定的正能量，传播爱和温暖，传播友谊和希望，培育团结互助之花。让我们立即行动起来，筑起声讨暴恐罪恶行径，与极端思想作坚决斗争的钢铁长城，大力弘扬爱国爱疆，团结奉献，勤劳互助，开放进取的新疆精神和感恩、自信、坚韧、担当、拼搏、奉献的新疆人民的时代精神，崇尚科学，追求新知，弘扬现代文化，用我们实际的行动构筑起维护民族团结、打击暴力犯罪、捍卫社会安宁的铜墙铁壁，为实现新疆社会稳定和长治久安做出应有的贡献!

　　教师敢于发声亮剑发言稿【四】

　　新疆，这块在史籍中被称为西域的地方，早在两千多年前的汉朝，就已成为中国版图的一部分。从那时起，它的命运便和祖国的命运紧密联接在一起。新疆人民也是中华儿女。生活在新疆的各族人民与内地人民历来同呼吸、共患难，共同为维护祖国统一，反对外来侵略而携手并进，做出了巨大贡献。

　　当然，我们也看到，在新疆一直存在着分裂与反分裂的斗争。近年来，全疆各地连续发生多起严重暴力恐怖案件，给各族人民群众生命财产安全造成严重损失，正常社会秩序受到严重影响，性质极其恶劣。而这些暴力恐怖案件的制造者正是一群妄图把新疆从祖国的怀抱分离出来的暴力恐怖分子。他们千方百计挑起事端、制造动乱，滥杀无辜、手段残忍，是全国各族人民的共同敌人。他们的所作所为不能代表任何一个民族，也不能代表任何一种宗教，也不是针对哪一个民族或哪一个地区，而是少数人为了自己的利益挑战人类的正义、公理和良知，是反社会、反人类、反文明的，是绝不能容忍的犯罪行为，必须受到严惩。

　　我充分的认识到新疆当前最重要的任务就是维护社会稳定和长治久安，民族团结是新疆各族人民的生命线，是我们做好一切工作的根本前提和保证。维护民族团结、维护祖国统一、维护新疆稳定，必须坚定不移地反对民

　　族分裂。没有对民族分裂主义的坚决斗争，就没有民族团结的大好局面，就没有新疆的稳定与发展。

　　反分裂斗争具有长期性、复杂性和尖锐性，必须坚决维护社会主义法制，坚决维护人民群众根本利益，坚决维护民族团结。团结稳定是福，分裂动乱是祸。社会稳定是大势所趋、人心所向。没有民族的和睦相处，就没有社会的安定团结;没有社会的安定团结，就没有国家的繁荣发展;没有国家的繁荣发展，就没有各民族的兴旺昌盛。

　　作为教师，我们要坚守教育这块阵地，旗帜鲜明地反对民族分裂、维护民族团结，身体力行的说维护民族团结的话，做维护民族团结的事，为全体学生做榜样，做好自己的本职工作，关爱每一名学生，及时了解学生的思想动态。从思想教育方面给予学生正确的引导，使学生树立自我保护意识，学会保护自己的生命安全。教育学生不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命。让我们的青少年能够明辨是非，坚定立场，真正做到教好书并且育好人。肩负起自己的责任，做到不信谣、不传谣，坚定自己的政治立场，坚决拥护祖国统一、民族团结。遵守教育与宗教相分离的法律规定，注重捍卫中华家族整体意识，淡化族别意识，切实做到维护国家统一和民族团结。做好安全保卫工作，不给错误舆论和暴

　　恐分子以空间，维护校园安定团结，守卫好校园这一方净土。共同维护祖国统一。

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篇八：教师在开展发声亮剑对照检查材料

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　　教師個人發聲亮劍材料

　　“各族人民要像愛護自己の眼睛一樣愛護民族團結，要像珍視自己の生命一樣珍視民族團結。”民族團結是一種精神、一種思想整合力量、一種追求。生活在新疆の各族人民歷來是同呼吸、共患難，共同維護祖國統一の一家人。新疆，這塊在史籍中被稱為西域の地方，早在兩千多年前の漢朝，就已成為中國版圖の一部分。從那時起，它の命運便和祖國の命運緊密聯接在一起。新疆人民也是中華兒女。生活在新疆の各族人民與內地人民歷來同呼吸、共患難，共同為維護祖國統一，反對外來侵略而攜手並進，做出了巨大貢獻。我出生在一個偏遠の小鎮，在那裏生活了12年，也許說出來大家不信，我除了能分辨少數民族孩子和我長得不一樣以外，腦海裏沒有民族族別の概念。並不是因為我傻乎乎辨別不清，而是在那一方土地生活の人們從未分過彼此。我們在一起生活，一起上學、一起在傍晚時遊戲……尤其是在過年期間，我和妹妹盡然盼望の是那群不知名の哈薩克族、維吾爾族小夥伴成群結伴の來拜年の時刻，他們會在門口就放一個小鞭炮，逢院必進，嘴裏還在吆喝著：“新年快樂、恭喜發財”，隨後高興得合不攏嘴の媽媽，把上好の喔喔佳佳奶糖裝滿他們の口袋。到了他們過節時，爸爸則會帶我們一起去維吾爾族克木大叔家做客，一盤手抓肉、一桌美味家常菜把我們像家人一樣湊到了一張桌子上。現在回想來，在那個時代我們本就是一家人，相親相近の一家人，沒有任務、沒有安排、沒有回報……工作後我有幸の增添了一位親人---古麗亞提大姐，在沒有結親任務時她與我們迎接來了教育改革—混合編班，所有の工作方式都有了新の挑戰，尤其是家長の焦慮與態度一時難變，為了儘快讓此項工作平穩進行，作為一年級の助教老師，古麗亞提大姐積極の為我們解決遇到の麻煩與矛盾問題。在那時候你能見到最多の場面就是她和班主任共同家訪、共同做家長思想の場面。在這樣一位大姐姐の幫助下，我們平穩の走過了4個春秋。她總是默默無聞の主動打掃辦公室衛生，我們深表歉意の時候她都會說“我沒有課，你們都很忙要上早讀，這點事情就交給我。”城市文明檢查，在班主任緊缺の情況下，又可以在樓道看到她奔波於那些沒有班主任の班級，從打掃衛生到鎖門到叮囑孩子們注意安全，是那麼細微、那麼可敬。就是生活在這樣一位親人旁邊，我就是這樣感受著點滴の小幸福！近期學校領導和老師們一同走進關愛子女家庭，一張張珍藏の照片足以說明我們の關係越來越近了，有時還能聽到家長朋友歎氣說到：“本來好好の生活、本來都是朋友，就是那些極端分子の言行害了家人。”對於苦惱の他們我們不斷地送去關懷、不斷の鼓勵他們要積極向上。如今走進家門已經像朋友一樣，我們本來就是一家人呀！這是我身邊の小故事、小片段，在我の生活中這就是一種常態，因為我們有一個共同の稱呼----中國人，我們共同說の話是----國語，我們一直都是一家人。那些多起嚴重暴力恐怖案件，給各族人民群眾生命財產安全造成嚴重損失，正常社會秩序受到嚴重影響，而這些暴力恐怖案件の製造者正是一群妄圖把新疆從祖國の懷抱分離出來の暴力恐怖分子。他們千方百計挑起事端、製造動亂，濫殺無辜、手段殘忍，是全國各族人民の共同敵人。他們の所作所為不能代表任何一個民族，也不能代表任何一種宗教，也不是針對哪一個民族或哪一個地區，而是少數人為了自己の利益挑戰人類の正義、公理和良知，是反社會、反人類、反文明

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　　の，是絕不能容忍の犯罪行為，必須受到嚴懲。我們作為一名人民教師，奮鬥在工作崗位上，教育我們の學生，讓他們與我們共同行走在熱愛祖國，維護民族團結の光輝大道上。讓我們齊心協力，共同創造和諧の民族關係，共同維護祖國統一。如今の新疆，各民族緊密團結，經濟、文化建設飛速發展，各族人民過上了平等、幸福美滿の生活，就在這樣團結進步の和諧氛圍中，也時常會奏出不協調の音符，極少數新疆分裂分子和宗教極端分子，在國際反華勢力の支持下伺機從事分裂破壞活動，通過策劃、組織一系列暴力恐怖血腥事件，製造了一系列の暴力流血事件，嚴重危害了新疆各族人民群眾の生命財產安全和社會穩定。針對當前形勢，我們要進一步提高警惕，要牢固樹立“穩定壓倒一切”の思想和長期抓好意識形態領域反分裂、反暴力鬥爭の思想，用正確の思想和黨の方針政策武裝武裝自己。作為一名教師在維護民族團結，維護社會穩定工作中肩負の責任，在工作和生活中我將繼續堅持與民族同志互相信任、互相尊重、互相團結，在大是大非面前做到不信謠、不傳謠，發現分裂言行及時舉報。並以身作則，做好單位值班工作，保持單位安全，為保持社會和諧穩定作出自己應有の貢獻。同時我們要果斷向宗教極端勢力發聲亮劍，就是認清了當前形勢の長期性和複雜性以及遏制宗教極端思想滲透の必要性，因此他們旗幟鮮明地反對民族分裂主義，堅決抵禦宗教極端思想滲透。我將努力發揮自身優勢，帶頭抵禦宗教極端思想の滲透，努力淨化育人環境，教育好學生。更要積極弘揚主旋律、傳播正能量，引導好學生認清宗教極端思想の本質及危害，不斷增強政治意識，維護好新疆の和諧穩定局面。一起攜手把自己の精神家園建設好、維護好，讓每個人身心健康，充分滿積極向上の正能量。肩負起自己の責任，做到不信謠、不傳謠，堅定自己の政治立場，堅決擁護祖國統一、民族團結。我們是一家人，我們更應該手握手、心連心、同呼吸、共命運、維護民族團結，這不是一句口號，而是要真正落實到行動中去の，也許一個人の力量是微弱の，但中國13億人口一起努力，那則是一支龐大の隊伍。就讓我們弘揚偉大の中華民族精神，讓中華民族在世界民族之林更加燦爛、更加輝煌吧!

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篇九：教师在开展发声亮剑对照检查材料

　　发声亮剑发言稿不忘初心，努力工作

　　作者：木子妞妞

　　暴力恐怖分子是全国人民的公敌，更是广大维吾尔族群众的最大敌人。暴恐分子所犯下的滔天罪行是反人类的、反社会的，他们的罪恶行径必将遭到全社会的声讨谴责，一定会得到应有的下场。

　　我们坚决拥护中央的各项部署和采取的果断措施，我们要紧紧围绕新疆社会稳定和长治久安这个总目标，各族人民手挽手、肩并肩，同暴力恐怖势力作坚决斗争，严厉打击“三股势力”，促进民族团结、宗教和谐、人民安居乐业。

　　作为一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我们有责任和义务去维护新疆的稳定。应该做好正面的宣传和引导工作。

　　首先我们自身应该努力通过学习，深化了解对反分裂斗争的认识，加强政治思想学习，提高了政治水平和自身免疫力;

　　第二要充分履行教师的职责和义务利用数学课及思品课对所教学生进行思想政治教育，组织他们学习《新疆地方史》，了解新疆的历史，认识到多民族并存的益处，净化学生灵魂;

　　作为本校的一名普通党员，要严格遵守教师不得信教的规定，坚决拥护党的领导，绝不做破坏民族团结的事情，不造谣、不信谣、不传谣，从自身做起、从点滴小事做起，做维护稳定、民族团结的表率。坚决反对民族分裂主义、暴力恐怖主义、宗教极端主义，旗帜鲜明地同一切分裂活动作斗争，维护新疆的稳定与发展。

　　教师发声亮剑稿

　　我是三宫乡东湾小学的教师金秀平，今年42岁。我是土生土长的三宫乡东湾村人。35年前我在这里上小学的时候，这里只有两个班，几间土房，没有围墙，没有电。35年后的今天，我们这里发生了翻天覆地的变化，同学们都坐在在宽敞明亮的教室用多媒体上课。东湾小学学生的教育环境，发生了翻天覆地的变化。这一切，都归功于中国共产党的正确领导，没有共产党就没有新中国，就没有我们现在的幸福生活。

　　当然，我也要充分的认识到新疆当前最重要的任务就是维护社会稳定和长治久安，民族团结是新疆各族人民的生命线，是我做好一切工作的根本前提和保证。维护民族团结、维护祖国统一、维护新疆稳定，必须坚定不移地反对民族分裂。没有对民族分裂主义的坚决斗争，就没有民族团结的大好局面，就没有新疆的稳定与发展。

　　作为教师，我们要坚守教育这块阵地，旗帜鲜明地反对民族分裂，维护民族团结，身体力行的说维护民族团结的话，做维护民族团结的事，为全体学生做榜样，做好自己的本职工作，关爱每一名学生，及时了解学生的思想动态。从思想教育方面给予学生正确的引导，使学生树立自我保护意识，学会保护自己的生命安全。教育学生不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命。让我们的学生能够明辨是非，坚定立场，真正做到教好书并且育好人。肩负起自己的责任，做到不信谣、不传谣，坚定自己的政治立场，坚决拥护祖国统一、民族团结。遵守教育与宗教相分离的法律规定，注重捍卫中华家族整体意识，淡化族别意识，切实做到维护国家统一和民族团结。做好安全保卫工作，

　　不给错误舆论和暴恐分子以空间，维护校园安定团结，守卫好校园这一方净土。共同维护祖国统一。

　　作为一少数民族教师，我将敢于向"三股势力”发声亮剑，立场坚定、态度鲜明。严查问题教材，发现一例上报一例，坚决抵御问题教材向校园渗透。我要与全校师生团结一心，共同抵制宗教极端思想，为加强民族团结和维护社会稳定而努力！我要永远对党绝对忠诚，旗帜鲜明、立场坚定，决不做“两面人”。我要坚决贯彻党中央决策和自治区党委的部署，为维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定，加快家乡繁荣发展作出应有的贡献。

篇十：教师在开展发声亮剑对照检查材料

　　一些领导干部至今也没认识到思想宣传工作的重要性在舆论关注众说纷纭的热点事件面前怕出头不担当任凭舆论鼎沸甚至谣言扩散矛盾激化也三缄其口殊不知如此藏头缩尾装聋作哑不仅损伤党和政府公信力更贻误解决问题的时机影响社会和谐稳定

　　人民教师发声亮剑表态发言稿

　　对于党员干部来说～发表观点最重要的不是为个人博得喝彩、赢得赞许～而是以党性原则为重、以人民利益为重～最大程度地消除分歧、凝聚共识。下面是人民教师发声亮剑表态发言稿～欢迎阅读参考。

　　人民教师发声亮剑表态发言稿尊敬的各位领导:大家好!很荣幸站在这里发言。回首过去～1840年鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会～人民生活在水深火热之中。到了清朝～闭关锁国～帝国主义的入侵、一系列不平等条约的签订、日本侵略者的侵华战争～使祖国母亲千疮百孔。落后于世界100年～这些耻辱让我不曾忘怀而且铭记于心。还看今朝!1949年新中国的成立让中国人民站起来了;从神舟一号的发射成功到神舟九号的发射成功更让中国在世界之林站稳了脚跟;这一切～都归功于中国共产党的正确领导～没有共产党就没有新中国～就没有我们现在的幸福生活。展望未来～人民的生活会更加富裕～社会一定更加和谐～国家一定更繁荣富强。中华民族～多么神圣与伟大的名字～它是一个五千年文化熏陶的民族。坚强、独立、不服输～团结～奋进??这些1/7词～用来形容我们伟大的中华民族再适合不过了。‚汉族离不开少数民族～少数民族离不开汉族～各少数民族也互相离不开?～时刻铭记这三个离不开的思想～已成为我们神圣的职责。但最近新疆发生多起重大暴力恐怖事件～其共同特点是暴恐团伙均带有宗教极端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖团伙作案～实质是伊斯兰极端宗教思想扩散的结果。

　　伊斯兰原教旨主义比较强调现代化和世俗化的负面效果～而对其积极意义认识不足且应对不力～容易产生某些激进成分。这些激进成分被别有用心的势力利用～将其恶意极端化～并将理论转为真实行动～便成为宗教极端主义。

　　我们必须坚决反对意识形态领域内的分裂主义思想～树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观～决不许民族分裂主义打民族宗教旗号鼓吹分裂思想。我们要高度重视民族分裂主义利用手机、网络等现代传媒传播分裂思想～向青少年的渗透～要从源头封堵。

　　不管分裂主义势力打什么旗号～它总是破坏民族团结、制造事端～破坏社会稳定和谐～实施暴恐活动。

　　因此～我们作为一名人民教师～奋斗在工作岗位上～教育我们的学生～让他们与我们共同行走在热爱祖国～维护民族团结的光辉大道上。让我们齐心协力～共同创造和谐的民族关系～共同维护祖国统一。

　　也许一个人的力量是微弱的～但中国13亿人口一起2/7努力～那则是一支庞大的队伍。就让我们弘扬伟大的中华民族精神～让中华民族在世界民族之林更加灿烂、更加辉煌吧!人民教师发声亮剑表态发言稿新疆～这块在史籍中被称为西域的地方～早在两千多年前的汉朝～就已成为中国版图的一部分。从那时起～它的命运便和祖国的命运紧密联接在一起。新疆人民也是中华儿女。生活在新疆的各族人民与内地人民历来同呼吸、共患难～共同为维护祖国统一～反对外来侵略而携手并进～做出了巨大贡献。当然～我们也看到～在新疆一直存在着分裂与反分裂的斗争。近年来～全疆各地连续发生多起严重暴力恐怖案件～给各族人民群众生命财产安全造成严重损失～正常社会秩序受到严重影响～性质极其恶劣。而这些暴力恐怖案件的制造者正是一

　　群妄图把新疆从祖国的怀抱分离出来的暴力恐怖分子。他们千方百计挑起事端、制造动乱～滥杀无辜、手段残忍～是全国各族人民的共同敌人。他们的所作所为不能代表任何一个民族～也不能代表任何一种宗教～也不是针对哪一个民族或哪一个地区～而是少数人为了自己的利益挑战人类的正义、公理和良知～是反社会、反人类、反文明的～是绝不能容忍的犯罪行为～必须受到严惩。

　　我充分的认识到新疆当前最重要的任务就是维护社会稳定和长治久安～民族团结是新疆各族人民的生命线～是我们做好一切工作的根本前提和保证。维护民族团结、维护

　　3/7祖国统一、维护新疆稳定～必须坚定不移地反对民族分裂。没有对民族分裂主义的坚决斗争～就没有民族团结的大好局面～就没有新疆的稳定与发展。反分裂斗争具有长期性、复杂性和尖锐性～必须坚决维护社会主义法制～坚决维护人民群众根本利益～坚决维护民族团结。团结稳定是福～分裂动乱是祸。社会稳定是大势所趋、人心所向。没有民族的和睦相处～就没有社会的安定团结;没有社会的安定团结～就没有国家的繁荣发展;没有国家的繁荣发展～就没有各民族的兴旺昌盛。作为教师～我们要坚守教育这块阵地～旗帜鲜明地反对民族分裂、维护民族团结～身体力行的说维护民族团结的话～做维护民族团结的事～为全体学生做榜样～做好自己的本职工作～关爱每一名学生～及时了解学生的思想动态。从思想教育方面给予学生正确的引导～使学生树立自我保护意识～学会保护自己的生命安全。教育学生不仅要珍爱自己的生命～也要珍爱他人的生命。让我们的青少年能够明辨是非～坚定立场～真正做到教好书并且育好人。肩负起自己的责任～做到不信谣、不传谣～坚定自己的政治立场～坚决拥护祖国统一、民族团结。遵守教育与宗教相分离的法律规定～注重捍卫中华家族整体意识～淡化族别意识～切实做到维护国家

　　统一和民族团结。做好安全保卫工作～不给错误舆论和暴恐分子以空间～维护校园安定团结～守卫好校园这一方净

　　4/7土。共同维护祖国统一。人民教师发声亮剑表态发言稿在意识形态领域～领导干部是畏手畏脚、左右摇摆～还是敢抓敢管、积极作为～这是我们党检验领导干部是否具备担当精神的重要方面微博上流传一个真实的故事。德国留学生雷克在中国的微博上发现大量负面情绪和过激言论～他想就一些问题交流探讨～结果却很郁闷:‚我说中国还有些不完美～就被骂‘臭老外’。我说中国发展的方向是对的～就被骂‘洋五毛’。我说在家里换了个灯泡而已～被骂个‘没内涵的傻瓜’。?‚看不懂的中国微博情绪?～折射出中国当下舆论场的一种现象:在互联网上～越是偏激的、攻击性的言论～越有人叫好～越是理性和正面的表达～越有人起哄甚至围攻。这种一边倒的网上舆论倾向～其根源固然需要具体分析～但一个因素不容忽视:社会上的模棱两可态度～姑息了极端言论;而我们的一些领导干部～关键时刻不敢亮剑～更在一定程度上放纵了偏激思想。在人人都有麦克风的信息时代～个性表达和思想解放是大势所趋～兼容不同观念、包容异质思维～体现着我们社会的文明程度。但‚个性解放?并不意味着可以无所顾忌地打压理性～‚包容多样?也不意味着可以肆无忌惮地模糊是非。不少领导干部遇到问题时～哪怕有理也不敢发声～生怕因言获咎～于是少说或者干脆不说。5/7更为严重的是～还有些人出于‚爱惜羽毛?的考虑～当起了‚开明绅士?:对大是大非问题绕着走～态度暧昧～独善其身～担心被人说‚不开明?。这种怕‚惹麻烦?、

　　不担当的干部多了～意识形态领域如何避免‚劣币驱逐良币?的现象?宣传思想工作又怎能排除‚被动应对、被动接招?的尴尬?

　　对于党员干部来说～发表观点最重要的不是为个人博得喝彩、赢得赞许～而是以党性原则为重、以人民利益为重～最大程度地消除分歧、凝聚共识。‚千夫诺诺～不如一士谔谔?～对那些恶意攻击、造谣生事的错误言论～领导干部有责任以鲜明的态度主动发声～帮助群众划清是非界限、澄清模糊认识～绝对不能搞含糊其辞、退避三舍那一套。

　　共产党人连流血牺牲的革命年代都走过来了～还怕损失一点蜗角虚名?我们党更不会以这种虚名来评价干部。在意识形态领域～领导干部要带头和不良言论作斗争～敢于亮剑～敢于担当～冲锋在前～形成一呼百应的局面。

　　敢于亮剑～也意味着对那些侵犯群众利益、违反党纪国法的事情～要态度坚决地表明立场。回应公众疑虑、化解社会矛盾～本是各级领导干部的应尽职责。为什么湖南临武‚瓜农死亡案?、海南三亚‚宰客门?事件会造成恶劣社会影响?一个重要原因就是相关领导该表态的不及时表态甚至顾左右而言他～反应不迅速～态度欠诚恳。

　　6/7问题出来了～判断清楚了～就要迅速拿出态度～让人民群众看到诚意和决心。一些领导干部至今也没认识到思想宣传工作的重要性～在舆论关注、众说纷纭的热点事件面前怕出头、不担当～任凭舆论鼎沸甚至谣言扩散、矛盾激化也三缄其口～殊不知～如此藏头缩尾、装聋作哑～不仅损伤党和政府公信力～更贻误解决问题的时机～影响社会和谐稳定。苟利国家生死以～岂因祸福避趋之。电视剧《亮剑》中～主人公李云龙曾以狭路相逢勇者胜来解释‚亮剑精神?。在意识形态领域～领导干部是畏手畏脚、左右摇摆～还是敢抓敢管、积极作为～这是我们党检验领导干部是否具备担当精神的重要

　　方面。说到底～舆论引导水准～宣传思想水平～是执政能力的体现～也是党性原则的反映。

　　7/7

篇十一：教师在开展发声亮剑对照检查材料

　　——反恐维稳发声亮剑材料作为一名普通的小学语文教师，我并未经历过阿里木靠卖羊肉串资助贫困学生那样平凡而又伟大的人生，但我深深地为他身上高洁和品质，感人的举止而敬佩。社会上各行各业，像阿里木一样善良而又充满爱心的人很多，可并不一定有他这样的恒心和毅力。而这份恒心和毅力，就是对这个社会的“爱”。不带任何民族色彩，不求任何丰功伟绩，更不求得道升天度轮回。这份爱，若放大，那是民族大义，若论小，则是公民义务。作为一个普通人，一名普通的人民教师，我愿意在当前这样的维稳形势下发声亮剑：丹心热血培育独山子各民族学生，在教育战线上，开轩面圃，倾心教育出热爱家乡、热爱这份故土的莘莘学子。在当下新疆，美丽的独山子，我能为反恐维稳做些什么呢？突然想起库尔班江《我从新疆来》一书中，写到这样一句话：“你越是强调你的民族身份的时候，你会表现得越狭隘。”我们首先是一个人，才是一个分区域、分民族的人，如果我们首先从思想上正视自己的存在，不要给自己的身上附加一些标签。平凡而真实地过自己的人生，正视你我他之间的不同，把这些不同看作是因世界精彩的需要，也许反恐维稳的话题在新疆就不会这样被迫切的提起。上小学中学时，我最好的知己，是一位回族女孩儿，她善良而开朗，我们彼此尊重对方的风俗习惯，一起上学，一起放学，周末也经常一

　　起看书，甚至她会在我家锄地种菜吃西瓜，我会在她家吃羊肉，喝羊奶，睡大炕，听满头白发的回族才奶奶讲过去的老故事……记忆中，那是一段美好又快乐的童年时光。上大学时，我作为学生会干部，会频繁地跟少数民族同学沟通交流，结识了一位校级学生会副会长，他是一位来自阿图什的帅气而阳光的维吾尔族男生，他说他们家族有很多优秀的孩子都在大学后出国留学，而他毕业后要被父母培养为建设家乡的接班人。他有很强的组织和管理能力，文化课优秀，体育技能出色，我的一手乒乓球技术就是他教的，除此之外，他在学生会开维语课，教出了不少说少量维吾尔语言的汉族学生，印象中最深刻的是，当民语部和汉语部的男生们为了一丁点儿小事打架时，是他一马当先，站在学生们中间竭尽全力地劝解，最终制止了一起濒临火拼的打架事件。至今每当回忆起这位学生会干部，我已忘了他叫什么名字，忘了他具体的样貌，甚至忘了他最终被分配到了新疆的哪个地区，可是他做过的事，却一直在我的脑海中熠熠生辉。来到了教育工作岗位后，我认识了更多的少数民族同学，他们中间或出色，或普通，或调皮，或老实，但是无一例外，都是心灵纯洁，积极要求上进的孩子。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，就意谓着踏下了艰巨而漫长的育人之路。这些等待我们去哺育的新枝幼苗们不分民族、不分贫富、不分高矮，不分强弱，将来都会成为各行各业的建设者，也许会有像阿里木一样优秀的杰出人物，也会有像我一样默默无闻的普通工作者，但他们的起点是在学校，学校除了教给他们

　　知识以外，更多地应该去影响他们的人生观、价值观。．也有全优生，名少数民族学生，9他们中间有大队委，我的班中有少数民族学生的后进生当然不乏后进生，但相对于汉族后进生来说，无障碍地和汉族学生一齐为了让这些学生能自信、比例就小得多了，以削减他们的语言弱起跑，我定期推荐他们看一些优秀的儿童读物，势，课堂上他们会和汉族学生一样领读课文，进行演讲，辩论，回答，课堂下，他们也和汉族学生一样做晦涩难懂《快乐读写》深奥的问题，班级管字的长篇大作文。400填写灵活机动的古典诗词歌赋，写不下理中，民汉学生的干部比例几乎持平，不仅如此，民族学生的独立能力远远大于汉族学生，他们勤快、懂事、有礼貌，给许多汉族学生做了榜样，大家学习中结对子，互帮互助，活动时抱成团，集体荣誉感年入学以来，学校几次运动会中，四班的综合成绩感极强，自2012四班也是屡屡即使是最考验学生团队意识的接力比赛中，都是第一，获得第一的好成绩。民汉学生团结起来，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。新疆就一个班级的力量就强大了。如果新疆的民汉人民们团结起来，丧心病狂的暴恐份那些别有居心的分裂份子、一定会变得更在富强。万的新疆总人口，只是2400子、披着宗教外衣的极端份子，相比于一小撮，只是一根筷，我们应当维护家乡的稳定，打击三股势力的蔓延，从自己的三尺讲台开始，培育热爱和平、热爱家乡的各民族学生，秋收硕果满神州”各位亲爱的老师们，快乐成长，“春播桃李三百圃，让我们为了新疆的欣欣向荣、长治久安，站稳讲台，努力工作；为新疆的下一代的健康成长厉兵秣马、奋勇前行。．

篇十二：教师在开展发声亮剑对照检查材料

　　95问题教材发声亮剑教师发言稿1尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：大家下午好!首先，请允许我向在座各位教育界的同仁们致以节日的问候!向

　　对我们龙小以及我个人给予亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!

　　今天，我能同我们片区的优秀教师、优秀班主任和领导同志们在一起，共同庆祝第二十二个教师节，我感到十分荣幸。这要感谢教工组的领导们给了我们一个相互学习、相互交流的机会。人生如梦。和我同龄的老师们，二十一年前的今天，我们大多还是作为小学生，和老师们一起，迎来了第一个教师节，九月的金秋，空气中弥漫着感念师恩的气息，老师们脸上幸福灿烂的笑容至今映在脑海里;十一年前的今天，我们是作为“准”教师，在为老师们奉上鲜花与掌声的同时，对未来的九月，我们多少有些憧憬与期许，或许揣着忐忑与猜疑;而十一年后的今天，我们已经作为光荣的人民教师站在这里，经过近十一年教坛的磨砺，站在这里的，还有一颗颗平和、坚定而充实的心!

　　沿着近十年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一

　　种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们力量，是同事们的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的;教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新……不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情，在教育教学的领域，我们捕捉到新的时尚与流行。于是，教育改革，成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充实而愈发坚定!我们在人生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言与约定!我们将继续为打造“高素质、有特色”的片区教育模式而奉献自己的力量，为早日把铜梁建成文化教育大县而挥洒无悔的激情!

　　“耿耿园丁意,拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受祝福与崇敬。再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻!谢谢大家!

　　#452100问题教材发声亮剑教师发言稿2

　　尊敬的各位领导、各位教师：大家好!教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想提高的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。所以，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风。所以强化教师队伍管理，加强师德教育是德育工作中的重要环节。做为一名人民教师，在教学上应有强烈的职责心，当我们一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起职责，关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到全面发展。1、以身示范：以情感染每一个学生在课堂上，要对学生进行孜孜不倦的教导，一丝不苟地传授书本的知识。在日常生活中，从道德、行为、言谈、学风等方应对学生进行严格的要求，制定出行之有效的措施。对于教育工作，教师应做到不计较报酬，不讲条件无私奉献，教师既要向学生传授课本的知识，也要传授有关社会生活中的知识。在午间休息中，教师要率先示范，言传身外。教师是学生的朋友，要让学生愉快而又很好地理解教师灌输的知识并与教师做"知心朋友"：首先要做的就是要消除师生之间的"代沟"。只要能掌握学生的心理，教师就能够抓住其中的某些因素因人施教，

　　要做好这些工作，教师要深入到学生群体中，跟每个学生一一谈心，与他们做知心朋友，从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等，在课堂上和平时的生活中对他们的点滴提高进行表扬和鼓励，使他们树立自信心，因为教师事业是一首爱心赞歌，是需要付出心血的，要我们的教师有耐心、有恒心、有爱心才能散发出的高尚的师风师德。

　　2、学会宽容：公正对待每一个学生教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所应对的是涉世不深、缺乏辨别是非本事的孩子呢?严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。同时教师还应当尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待每一个学生。

　　#452096问题教材发声亮剑教师发言稿3尊敬的各位领导、各位教师：大家好!作为一名教师，在开展师德师风的学习活动中，我深深感到，要做一个深受学生欢迎的教师，第一要义就是要有高尚的师德。教师不仅仅是精神礼貌的建设者和传播者，更是学生学习的榜样。师德，是成为一个合格教师的道德底线，一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了"人类灵魂的工程师"的。良好的师德，就是要求教师必须坚持对教师这个职业的一种敬畏心理。"学高为师，身正为范"永远是

　　教师职业的不变准则。一、在思想方面我认真学习了《新的义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业

　　道德规范》，并严格要求自我。认真遵守社会公德，忠诚于人民的教师事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身的学识，努力提高自我的业务水平和本事，严格执行品德规范，有高度的事业心、职责心，爱岗敬业。坚持"一切为了学生，为了学生的一切"，树立正确的教育观、人才观，充分理解和尊重学生的独特性，不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生，不体罚和变相体罚学生。正确处理好师生关系，教师与学生家长关系，构成教育合力。注意利用学科特点加强学生的思想教育，爱国教育，品德教育。

　　二、在教育教学方面我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中，力求让化学教学具有特色，在日常教学中，我认真钻研教材和教法，认真备课，教学中面向全体学生，注意提高学生的科学素养，倡导探究式学习，注意创新精神和全作本事的培养。严格要求学生，注意良好学习习惯的培养，当今时代，科技日新月异，教育技术发展很快，我注意现代教育技术的学习和培训。提高自我的教育教学本事，随着课改的不断深入，我密切关注课改的相关信息。认真学习，增强自身的适应本事，

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