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小学生在课堂上说话检讨书,菁选2篇(完整)

天狐网络 发表于2023-03-31 19:20:06 本文已影响

小学生在课堂上说话检讨书1尊敬的老师:  您好!  我叫xx,自从来到了您的班级之后,我的各科成绩都提高了不少。所以我一直很感谢您,您把我们整个xx班级各方面的管理都做的很到位,无论是上课纪律,还是下面是小编为大家整理的小学生在课堂上说话检讨书,菁选2篇(完整),供大家参考。

小学生在课堂上说话检讨书,菁选2篇(完整)

小学生在课堂上说话检讨书1

尊敬的老师:

  您好!

  我叫xx,自从来到了您的班级之后,我的各科成绩都提高了不少。所以我一直很感谢您,您把我们整个xx班级各方面的管理都做的很到位,无论是上课纪律,还是教育工作,还是班级的卫生打扫,每一项您都亲自安排,亲自监督。所以我我能有一位像您这么负责任,又通情达理的班主任是我的福气和幸运。但是在您这样负责任的管教之下,我居然还出现了在课堂上讲话的错误,实在是太不应该了。所以我现在怀着一颗忏悔的心来给您写了这份检讨书。

  昨天上午,在一趟数学课上,我因为没有搞懂数学老师在黑板上给我们分析的那道题目,所以就一直揪着我的同桌不放,我想让她再跟我将一遍,让我彻底弄明白。然后过来查看课堂纪律的您,就看到看了我跟xx同学一直在讲话的.场景,就把我叫到了办公室里对我进行了一番教育。

  在教育过后,我意识到了自己的不对,意识到了在上课讲话会带来的影响。

  对于我个人来说,我为了弄到一道题目,就放弃了去听到老师接下来讲的许多道题目和知识,这是很不值得的表现,也是愚蠢的做法。

  对于老师来讲,他在讲台上面辛苦的我们学生授着课,扯着嗓子为我们划重点知识,就是为了我们在上课的时候,能够听进去。但是我在课堂上讲话,很有可能会扰乱他的上课思绪,影响他的上课心情,最后影响的就是我们整体的上课效果。所以在课堂上讲话也是一种很没有素质和公德心的行为。

  对于同学来讲,我在老师上课的时候让她帮我讲解题目,是对他的一种打扰和影响他上课的行为。因为我一直在它他的旁边讲话,他就不够集中注意去听老师的 讲的内容,如果他花时间给我讲解题目,那他就更加听不到老师讲的其他知识了。不仅他会受影响,我周边所有认真听课的同学也会被我的讲话声所影响到。所以我这也是很自私的行为。

  我可以把在课堂上把没有弄懂的题目,做一个标记,等到下课了之后再去问老师和同学,这样就可以既不耽误了我上课听讲的时间,也可以让老师保持一个愉悦的心情上课,还可以让同学们有一个安静的听课环境。所以吸取了这次错误的教训,我以后一定不会再做出在课堂上讲话的行为。而是做到在课堂上就认真上课,要讲话就留到下课讲。

  此致

敬礼!

  检讨人:xx

  20xx年xx月xx日

小学生在课堂上说话检讨书2

尊敬的老师:

  您好!

  我叫xx,自从来到了您的班级之后,我的各科成绩都提高了不少。所以我一直很感谢您,您把我们整个xx班级各方面的管理都做的很到位,无论是上课纪律,还是教育工作,还是班级的卫生打扫,每一项您都亲自安排,亲自监督。所以我我能有一位像您这么负责任,又通情达理的班主任是我的福气和幸运。但是在您这样负责任的管教之下,我居然还出现了在课堂上讲话的错误,实在是太不应该了。所以我现在怀着一颗忏悔的心来给您写了这份检讨书。

  昨天上午,在一趟数学课上,我因为没有搞懂数学老师在黑板上给我们分析的那道题目,所以就一直揪着我的同桌不放,我想让她再跟我将一遍,让我彻底弄明白。然后过来查看课堂纪律的您,就看到看了我跟xx同学一直在讲话的场景,就把我叫到了办公室里对我进行了一番教育。

  在教育过后,我意识到了自己的不对,意识到了在上课讲话会带来的影响。

  对于我个人来说,我为了弄到一道题目,就放弃了去听到老师接下来讲的许多道题目和知识,这是很不值得的表现,也是愚蠢的做法。

  对于老师来讲,他在讲台上面辛苦的我们学生授着课,扯着嗓子为我们划重点知识,就是为了我们在上课的时候,能够听进去。但是我在课堂上讲话,很有可能会扰乱他的上课思绪,影响他的上课心情,最后影响的就是我们整体的上课效果。所以在课堂上讲话也是一种很没有素质和公德心的行为。

  对于同学来讲,我在老师上课的时候让她帮我讲解题目,是对他的一种打扰和影响他上课的行为。因为我一直在它他的旁边讲话,他就不够集中注意去听老师的 讲的内容,如果他花时间给我讲解题目,那他就更加听不到老师讲的其他知识了。不仅他会受影响,我周边所有认真听课的同学也会被我的讲话声所影响到。所以我这也是很自私的行为。

  我可以把在课堂上把没有弄懂的题目,做一个标记,等到下课了之后再去问老师和同学,这样就可以既不耽误了我上课听讲的`时间,也可以让老师保持一个愉悦的心情上课,还可以让同学们有一个安静的听课环境。所以吸取了这次错误的教训,我以后一定不会再做出在课堂上讲话的行为。而是做到在课堂上就认真上课,要讲话就留到下课讲。

  此致

敬礼!

  检讨人:xx

  20xx年xx月xx日

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