篇一：实施科教兴国战略人才强国战略和什么
中考政治专题复习
专题三：
实施科教兴国和人才强国战略，增强自主创新能力，建设创新型国家
时政要闻
?庆祝建国
60周年的阅兵仪式，彰显了我国国防科技自主创新之路。威武的16个陆军装备方队，从火力强大的自行火炮到威武先进的主战坦克，全部实现
自主研制；由中航工业制造的总计
15个机型
151架飞机中，新机型占了
95%以
上。
?《国家中长期科学和技术发展规划纲要》指出，到2020年，中国科技发
展的总体目标是：自主创新能力显著增强，科技促进经济社会发展和保障国家
安全的能力显著增
强……进入创新型国家行列，为在本世纪中叶成为世界科
技强国奠定基础。
?“加快转变经济发展方式”可以说是两会的一条红线，用总理的话说“刻不
容缓，发展战略性新兴产业，抢占经济科技制高点，决定国家的未来”。
?武汉市东湖高新技术开发区获批我国第二个自主创新示范区
1、实施科教兴国和人才强国战略的主要原因：
①科学技术是第一生产力，中国的发展离不开科技的进步。
②各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
从整体上看，目前我国科学技术水平、民族文化素质还不够高。
③科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。而提高科技创新能
力，首要的是提高教育创新能力。
④要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建
设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。只有实施这一战略，才能
化人口大国为人才强国，从根本上提高中华民族的整体素质。
⑤发展教育、科技，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设
创新型国家的必然要求
……
2、请结合教材知识，围绕创新的意义，发表自己的看法。
（书
P62/P123/P141）
①创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应具备的基本素质。
②科学技术是第一生产力，科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定
性因素。
③要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
④在新时期，推进现代化建设，需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开
拓创新精神。
⑤发展教育、科技，增强自主创新能力，是建设创新型国家的要求。
3、请你从国家的角度，为“落实这一战略和增强自主创新能力”提出合理化
的建议，并说说我们青少年应怎么做？
（1）
国家（政府）：把教育摆在优先发展的战略地位；大力普及科学知识，提
高全民族的科学文化素质；深化科技、教育体制改革；加强科技人才队伍
建设，努力培养高素质劳动者和创新型人才；制定和实施有利于自主创新
的政策措施，营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的社会氛围
（2）
个人（青少年）：努力学习，立志成才；积极探索，注重实践，养成勤动
脑、勤动手的好习惯；培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创新思
维能力；积极参加创新素质实践活动，培养创新精神和实践能力等
等一、实施科教兴国和人才强国战略，建设创新型国家
（一）、背景材料：
1.2009年
11月
3日，国务院总理温家宝在人民大会堂向首都科技界发表了题为《让科技
引领中国可持续发展》的讲话。温家宝指出，原始创新是一个国家竞争力的源泉。中国要抢占未来经
济科技发展的制高点，就不能总是跟踪模仿别人，也不能坐等技术转移，必须依靠自己的力量拿出原
创成果。
2.2009年
10月
29日，国防科技大学成功研制出的峰值性能为每秒
1206万亿次的“天河
一号
”超级计算机在湖南长沙亮相。我国成为继美国之后世界上第二个能够研制千万亿次超级计算机
的国家。超级计算机又称高性能计算机、巨型计算机，是世界公认的高新技术制高点和
21世纪最重
要的科学领域之一。
3.2009年
10月
31日
8时
6分，“导弹之父
”钱学森在北京逝世。
科学巨星殒落，全球同悲。
让我们循着科学巨星的足迹，化悲痛为力量，为中国的富强作出自己应有的贡献。
[钱老事迹
]钱老青
年时代远赴大洋彼岸留学时即暗下决心，学成后报效祖国。新中国的成立，更加坚定了他为国效力的信念。他放弃优越的工作环境，冒着生命危险，突破重重阻力，辗转五年登上了回国的轮船。新中国
成立初期，积贫积弱，一穷二白，在面对封锁，国家举步维艰的日子里，在没有充分资料可查、没有
现成模式可依的情况下，在自然环境最恶劣的地区，以钱学森为代表的中国科技工作者，成功的研制
出了
“两弹一星
”，在祖国辽阔的大地上竖起了倚天长剑，对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展做出
了卓越贡献。
[钱老语录
]我不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。
[钱老忧
虑]在生命旅程的最后几年，钱学森大部分时间都是在病榻上度过，但他时刻不忘创新型人才的培养。
钱老说：
“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创
造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老
‘冒"不出杰出人才。这是很大的问题。
”
4.目前，在我国，拥有自主知识产权核心技术的企业只有万分之三，绝大多数的企业没有核
心技术。我国
99%的企业没有申请专利，60%的企业没有自己的商标。在我国
（信息技术领域）申请
的18万件专利中，来自国外申请的专利却占到了
87.8%。核心技术的缺失，让我们的国有企业背
负沉重的包袱。
5.中新网
1月
9日电
国家最高科技奖评选结果今日揭晓。
两位科学家获得最高国家科学技
术奖，一位获奖者是被称为中国神经外科事业的开拓者的中国工程院院士王忠诚，另外一位获奖者是
著名化学家，中国科学院院士徐光宪。
6.2010年
1月
6日上午，湖北省举行建设东湖国家自主创新示范区动员大会暨全省推进自主
创新大会，宣布国务院于去年
12月
8日正式下发批复文件：批准武汉东湖开发区为国家自主创新示
范区。这是继北京中关村之后，我国获批的第二个国家自主创新示范区。省委书记罗清泉在大会上强
调说，东湖高新区建设国家自主创新示范区，不仅对进一步激发湖北乃至中部地区的自主创新活力，支撑武汉城市圈“两型社会”建设和中部崛起战略的实施具有重要作用，而且对实施国家自主创新战
略，促进各地自主创新发展，具有重大的示范带动意义。按照规划，东湖高新区将成为全球光电子信
息产业基地之一，将建设成为引领中部，辐射全国的新能源技术开研发服务中心和具有国际竞争力的环保产业基地。
（二）
问题及参考答案：
1．以上材料体现了政府怎样的或需要建立怎样的发展理念？
发展理念：走自主创新之路，建设创新型国家的发展理念
请你描绘心目中的创新型国家（或心目中的创新型武汉）
是什么
人们有很强的创新意识，自主创新能力强；科技进步、创新产出高，所拥有的发明专利数量
高；有更多的中国创造走向国际市场；先进科技成果向现实生产力的转化，真正依靠科技振兴经济。
2.为什么要重视发展科技自主创新？
国家(政府)为什么
是什么
答：①科学技术是第一生产力。中国的发展离不开科技的进步。从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地
方。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科技。
②科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素，在激烈的国际竞争面前，如果我
们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。
③是坚持科教兴国和人才强国战略，贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会、构建社会主
义和谐社会的需要。
3.国家最高科学技术奖的颁发说明了什么
(将“国家”改成“我市”即可)
上述材料说明了什么)==？=
是什么
答：(1)说明了我国已认识到了科学技术是第一生产力。
(2)说明科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素。我国综合国力和国际地位
在提升
⑶说明我国正实施科教兴国和人才强国战略，建设自主创新型国家。
(4)说明国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
4.
神舟系列及武广高铁取得圆满成功主要原因有哪些？
|为什么
答：根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论。
其他原因；(1)坚持以经济建设为中心，和综合国力。
大力发展生产力，极大的提高了我国的经济实力
(2)坚持以“一个中心，两个基本点”为核心的党的基本路线。
(3)坚持了科教兴国和人才强国战略和发展创新型国家的理念，把教育放在优
先发展的战略地位，极大的提高了
我国的科技实力和培养了大批高素质的人才。
⑷艰苦创业，弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，并赋予改革创新精神等新
的内涵。
5.为什么要建设创新型国家
(武汉)?(原因、意义、必要性)
创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质
(2)科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素，(3)要进一步推进科教兴国战略，就必须加强科技创新。
(4)是坚持科教兴国和人才强国战略，贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会、构建社
会主义和谐社会的需要。
6.武汉东湖高新获批成为第二个国家自主创新示范区有什么重要意义？
(1)有利于实施科教兴国和人才强国战略，建设创新型国家
(2)有利于贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会。
(3)有利于激发湖北乃至中部地区的自主创新活力，对支撑武汉城市圈“两型社会”建设
和中部崛起战略的实施具有重要作用。
6?怎样实施科教兴国和人才强国战略，怎样建设创新型国家或建设创新型武汉，怎样建设
东湖高新技术开发区？
(国家政府怎么做)答：(1)坚持科教兴国和人才强国战略，加快科技创新的步伐，努力提高自主创新能力。
(2)提高教育创新能力，把教育摆在优先发展的战略地位，化人口压力为人才优势。
(3)加强宣传和引导，完善创新机制，鼓励创造发明，积极营造良好的创新氛围。
(4)政府要加大对自主创新的投入，增强企业自主创新能力。
7．中学生如何成为创新型人才？或你在建设创新型国家
感悟)个人怎么做
(武汉)方面做点什么？(谈启示、在激烈的国际竞争面前，如果
我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。
为什么
答：(1)科学技术是第一生产力，要缩小与发达国家的科技差距，必须要加快发展科学技术。
答：
(1)努力学习，树立终身学习的观念，具备终生学习的能力和团队精神、创新精神；树
立高的社会责任感
,为中华民族伟大复兴作贡献。
(2)宣传实施科教兴国和人才强国战略，建设创新型
国家的重要意义。
(3)具备创新精神，敢于创新，善于创新，把创新热情同科学求实的态度结合起来。
例如：参加学校“创新素质实践行”活动，生活中多阅读科技类书籍，进行科技小发明、小制作，提
高高创新能力，努力做到有所发现，有所发明，有所创造。
(4)以崇尚科学为荣
,愚昧无知为耻。勤于
观察。这是创新者应有的品质。在观察中要有问题意识，要善于发现问题。善于思考。许多新思想、新学说等都是通过对细小现象的追根究源而得出的。培养想象力。想象是创新的先导，想象力是创新
型人才不可缺少的基本素质。敢于质疑。对现成的结论、观点等要敢于大胆怀疑，小心求证。
篇二：实施科教兴国战略人才强国战略和什么
实施科教兴国战略和人才强国战略，解放和发展文化生产力
实施科教兴国战略和人才强国战略，解放和发展文化生产力
高三政治复习教案学案一体化
实施科教兴国战略和人才强国战略，解放和发展文化生产力
一、复习目的与要求：通过复习，进一步巩固相关考点，提高理论联系实际的能力，并使同学们深刻理解党的兴国强国战略和对人才的高度重视，从而发奋学习，努力成为国家和社会所需要的有用之才。
二、复习方法：自学与教师引导相结合，讨论法
三、课堂教学：
（一）、热点综述：
当今世界，文化与经济、政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。中国特色社会主义文化，是凝聚全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断提高建设社会主义先进文化的能力，加强马克思主义理论研究和建设，深化文化体制改革，牢牢把握舆论导向，加强和改进思想政治工作，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育和科学文化。
（二）、考点连接：分配制度，市场经济与国家宏观调控，三大产业，企业的效益，劳动者素质，物质与意识的辨证关系，联系的观点，发展的观点，矛盾的观点，认识是不断发展的，理论与实践的关系，人生价值的实现，国家性质与国家职能，党的领导，国际竞争的实质等。
（三）、分析导航：
1、优先发展教育和科学事业
十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出，深化教育和科技体制改革，充分发挥教育和科技在现代化建设中的基础性、先导性、全局性作用。全面贯彻党的教育方针，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。营造全民学习、终身学习的浓厚氛围，推动建立学习型社会。弘扬科学精神，传播科学知识，提高干部群众识别和抵制封建迷信和伪科学的能力。
经济常识：
哲学常识：
政治常识：
2、大力实施人才强国战略
十六届三中全会强调指出，要营造实施人才强国战略的体制环境。创造人才工作机制，培养、吸引和利用好各类人才，以党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才为主体，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，多层次、多渠道、大规模地开展人才培训，努力造就数以亿计的高素质的劳动者，重点培养一批高层次和高技能人才。努力开创人才辈出、人尽其才的新局面，大力提升国家核心竞争力和综合国力，为全面建设小康社会和实现中华民族的.伟大复兴提供重要保证。
经济常识：
哲学常识：
政治常识：
3、积极推进理论创新
十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，善于把人民群众的实践经验升华为理论，善于用理论创新的成果指导路线方针政策的制定，通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新和其它方面的创新。大力营造理论创新的社会环境，反对主观主义和形而上学，破除对马克思主义错误的教条式的理解，实施马克思主义理论研究和建设工程，繁荣发展哲学社会科学。
哲学常识：
政治常识：
4、解放和发展文化生产力
党的十六届四中全会指出，党要带领人民推进中国特色社会主义伟大事业，必须大力发展社会主义文化，努力铸造中华文化的新辉煌，为激励人民奋勇前进提供强大的精神动力和智力支持。要根据社会主义精神文明建设的特点和规律，适应社会主义市场经济的要求，革除制约文化发展的体制性障碍，坚持把社会效益放在首位，实现社会效益和经济效益的统一，把文化发展的着力点放在满足人民精神文化需求和促进人的全面发展上。要健全文化市场体系，依法加强管理，促进文化事业全面繁荣和文化产业快速发展，增强我国文化的总体实力，推动中华文化更好地走向世界，提高国际影响力。
经济常识：
哲学常识：
政治常识：
（四）、典型例题分析：
“一定的文化，是一定社会的政治和经济在意识形态上的反映，同时又对一定社会的政治和经济起着巨大的推动作用。”据此回答：
1、“一定的文化，是一定社会的政治经济在意识形态的反映。”这句话体现的道理是（）
A意识是人脑的机能B世界的本质是物质C意识对物质具有反作用D意识是对人脑的反映
2、上述材料中的观点
（）
A体现了唯物论和辩证法的统一
B没有看到物质决定意识
C认为意识对物质有促进作用D否认物质不能脱离意识而存在
在上海市路边有2000余座美观精致的书报亭-----东方书报亭，它是建设和占领思想文化阵地的重要载体，是申城一道新的文化景观。上海东方书报亭是上海市政府为民办实事的工程之一，它以公司制形式运作书报刊零售。公司引入超市连锁经营方法，打破“大锅饭”，实行收入和销售业绩挂钩的方法，日常经营实行统一经营、统一进货、统一配送、统一规章、统一标识的联锁经营方式。
东方书报亭成功地走出了一条文化事业产业化发展的创新之路。书报亭的建立，为2600多名下岗人员提供了再就业的机会和岗位，公司的年销售收入上亿元，营业员人均月收入超过1500元。
上海市政府的做法体现了政治常识的哪些道理？
从经济学角度看，上海东方书亭是如何成功运作的？
上海东方书亭的成功之路给我们什么哲学启示？
四、课堂练习：
（一）选择题：
1、现阶段，我国的文化建设面临许多新情况新问题，国外各种思想文化大量涌入，境外宗教渗透加剧，加上信息网络技术的发展，人们接受思想文化信息的范围广、速度快、内容杂，主流意识形态受到严重挑战。从哲学看，要提高文化安全意识，必须
（）
A坚持党对先进文化的绝对领导
B用发展观点看问题，推进理论创新
C发挥科学理论的指导作用
D加强和改进思想政治工作，坚定人们的理想信念
2、文化作为社会意识形态，有其自身发展的特殊规律，即传承与创新，这就是吸取传统文化外来文化的精华，剔除其糟粕的过程，从而推进文化的发展。这坚持了
（）
A量变和质变相统一的观点B前进性与曲折性统一的观点C内因与外因相结合的观点D联系和发展的观点
3、中华文化有天人合一、与人为善、对美好事物向往的传统，这种价值取向仍有积极意义。这因为它
（）
A符合人类的根本利益B是决定一个人命运的唯一因素C符合事物发展的规律D为人的行为提供价值支撑和道德规范
4、随着物质生活水平的提高，文化消费的比重越来越大。但出现了一些过度消费和文化素质低俗化的倾向。对此，我们应当
（）
A提倡适度消费，反对过度消费B倡导积极向上的健康文化C树
立科学的文化消费观D减少文化消费的支出
（二）简答题：
5、当前，我国各类人才缺乏，特别是高层次人才流失及人才短缺问题日益突出。胡锦涛在中国“两院”院士大会上强调，我国必须坚定不移地实施科教兴国和人才强国战略。
（1）
从经济常识角度看，应如何推动我国人才队伍建设？
（2）某校学生在老师组织的研究性学习中围绕我国人才现状收集到下列资料：一是高层次专家和管理人才等严重短缺；二是目前技能人才严重缺乏，全国高级技工人数特少。学生们对自己应立志成为高层次专家和管理人才还是成为高级技能人才感到迷惑。请依据所学哲学道理，就这个问题发表你的意见。
五、课堂反馈：（同学们关于本节课的问题及意见和建议）：
篇三：实施科教兴国战略人才强国战略和什么
实施科教兴国战略人才强国战略和什么战略
要实施科科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略、可持续发展战略、军民融合发展战略，充分发挥科学技术作为第一生产力的作用充分发挥创新作为引领发展第一动力的作用，依靠科技进步，提高劳动者素质，促进国民经济更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展。
篇四：实施科教兴国战略人才强国战略和什么
《实施科教兴国战略人才强国战略》
科教兴国战略人才强国战略作为完善国家体制、加强政治、经济社会发展开拓新局面的重大举措，是统筹协调社会发展各领域，推动社会主义市场经济稳步进步的根本措施，也是加强人才强国建设的基础性思想和宝贵资源，是促进根本利益平衡、实现社会治理效能的重要举措。
科教兴国战略人才强国战略涉及到政府官员和知识分子双向指导，加强促进科技、教育和文化等内容整合，以及实施人才政策，推动政府、企业、单位以及社会各界的精英互联，建设健全的信息技术体系，实现国家、企业及社会多元利用、统一管理的人力资源网络。
要放宽和改变人才的分布，完善人才的社会保障，形成人才的投资政策，改善人才在社会中的地位；要积极推动科技、教育、文化三领域互动协作，把体现科技智慧和文化理念的结晶融入人才培养模式，从而形成学术创新、职业训练、企业管理等领域的特色化、专业化、完善化新体系；要加大引进海外人才的力度，实现境内外人才的全方位交流互鉴；要提升科研过程中的人文思想，加强科技服务质量并完善社会服务配套措施，不断推进科技创新的网络格局。
在进行科教兴国人才强国战略实施的过程中，有必要考虑如何树立正确的价值取向，倡导守正创新的科技创新理念，注重人才培养能力和学科前瞻，努力形成具有竞争力的“国家级知识产权体系”，在新一轮科教兴国战略中，运用已有科技基础、加强科技强国建设，实现我国科技创新体系的持久发展，实现技术水平的提高和促进经济、社会的和谐发展。
篇五：实施科教兴国战略人才强国战略和什么
第七篇
创新驱动
实施科教兴国战略和人才强国战略
全面落实国家中长期科技、教育、人才规划纲要，大力提高科技创新能力，加快教育改革发展，发挥人才资源优势，推进创新型国家建设。
第二十七章
增强科技创新能力
坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，加快建设国家创新体系，着力提高企业创新能力，促进科技成果向现实生产力转化，推动经济发展更多依靠科技创新驱动。
第一节
推进重大科学技术突破
把握科技发展趋势，超前部署基础研究和前沿技术研究，推动重大科学发现和新学科产生，在物质科学、生命科学、空间科学、地球科学、纳M科技等领域抢占未来科技竞争制高点。促进科技进步与产业升级、民生改善紧密结合，面向经济社会发展重大需求，在现代农业、装备制造、生态环保、能源资源、信息网络、新型材料、公共安全和健康等领域取得新突破。加快实施国家重大科技专项，增强共性、核心技术突破能力。
第二节
加快建立以企业为主体的技术创新体系
深化科技体制改革，促进全社会科技资源高效配置和综合集成。重点引导和支持创新要素向企业集聚，加大政府科技资源对企业的支持力度，加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，使企业真正成为研究开发投入、技术创新活动、创新成果应用的主体。增强科研院所和高校创新动力，鼓励大型企业加大研发投入，激发中小企业创新活力，推动建立企业、科研院所和高校共同参与的创新战略联盟，发挥企业家和科技领军人才1/在科技创新中的重要作用。加强军民科技资源集成融合，鼓励发展科技中介服务，提高服务企业能力。发挥国家创新型城市、自主创新示范区、高新区的集聚辐射带动作用，加快形成若干区域创新中心，把北京中关村逐步建设成为具有全球影响力的科技创新中心。
第三节
加强科技基础设施建设
围绕增强原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，强化基础性、前沿性技术和共性技术研究平台建设，建设和完善国家重大科技基础设施，加强相互配套、开放共享和高效利用。在重点学科和战略高技术领域新建若干国家科学中心、国家（重点）实验室，构建国家科技基础条件平台。在关键产业技术领域建设一批国家工程实验室，优化国家工程中心建设布局。加强企业技术中心建设，支持面向企业的技术开发平台和技术创新服务平台建设。深入实施全民科学素质行动计划，加强科普基础设施建设，强化面向公众的科学普及。
第四节
强化科技创新支持政策
强化支持企业创新和科研成果产业化的财税金融政策。保持财政科技经费投入稳定增长，加大政府对基础研究投入，深化科研经费管理制度改革。全面落实企业研发费用加计扣除等促进技术进步的税收激励政策。实施知识产权质押等鼓励创新的金融政策。建立健全技术产权交易市场。实施知识产权战略，完善知识产权法律制度，加强知识产权的创造、运用、保护和管理，加大知识产权执法力度。鼓励采用和推广具有自主知识产权的技术标准。完善科技成果评价奖励制度，加强科研诚信建设。
2/专栏14科技创新能力建设重点
新华社发
第二十八章
加快教育改革发展
全面贯彻党的教育方针，保障公民依法享有受教育的权利，办好人民满意的教育。按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求，推动教育事业科学发展，提高教育现代化水平。
第一节
统筹发展各级各类教育
3/积极发展学前教育，学前一年毛入园率提高到８５％。巩固九年义务教育普及成果，全面提高质量和水平。基本普及高中阶段教育，推动普通高中多样化发展。大力发展职业教育，加快发展面向农村的职业教育。全面提高高等教育质量，加快世界一流大学、高水平大学和重点学科建设，扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模。重视和支持民族教育发展，推进“双语教案”。关心和支持特殊教育。加快发展继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会。
第二节
大力促进教育公平
合理配置公共教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，加快缩小教育差距。促进义务教育均衡发展，统筹规划学校布局，推进义务教育学校标准化建设。实行县（市）域内城乡中小学教师编制和工资待遇同一标准，以及教师和校长交流制度。取消义务教育阶段重点校和重点班。新增高校招生计划向中西部倾斜，扩大东部高校在中西部地区招生规模，创新东西部高校校际合作机制。改善特殊教育学校办学条件，逐步实行残疾学生高中阶段免费教育。健全国家资助制度，扶助经济困难家庭学生完成学业。
第三节
全面实施素质教育
遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持德育为先、能力为重，改革教案内容、方法和评价制度，促进学生德智体美全面发展。建立国家义务教育质量基本标准和监测制度，切实减轻中小学生课业负担。全面实施高中学业水平考试和综合素质评价，克服应试教育倾向。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的职业教育培养模式，提高学生就业的技能和本领。全面实施高校本科教案质量和教案改革工程，健全教案质量保障体系。完善研究生培养机制。严格4/教师资质，加强师德师风建设，提高校长和教师专业化水平，鼓励优秀人才终身从教。
第四节
深化教育体制改革
改进考试招生办法，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的制度。加快建设现代学校制度，推进政校分开、管办分离。落实和扩大学校办学自主权。进一步明确中央和地方责任，加强省级政府教育统筹。鼓励引导社会力量兴办教育，落实民办学校与公办学校平等的法律地位，规范办学秩序。扩大教育开放，加强国际交流合作和引进优质教育资源。健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，２０１２年财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到４％。
5/专栏15教育发展重点工程
新华社发
第二十九章
造就宏大的高素质人才队伍
6/大力实施人才强国战略，坚持服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发的指导方针，加强现代化建设需要的各类人才队伍建设，为加快转变经济发展方式、实现科学发展提供人才保证。
第一节
突出培养造就创新型科技人才
围绕提高科技创新能力、建设创新型国家，以高层次创新型科技人才为重点，造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平创新团队。创新教育方式，突出培养学生科学精神、创造性思维和创新能力。加强实践培养，依托国家重大科研工程和重大工程、重点学科和重点科研基地、国际学术交流合作工程，建设高层次创新型科技人才培养基地。注重培养一线创新人才和青年科技人才。积极引进和用好海外高层次创新创业人才。
第二节
促进各类人才队伍协调发展
大力开发装备制造、生物技术、新材料、航空航天、国际商务、能源资源、农业科技等经济领域和教育、文化、政法、医药卫生等社会领域急需紧缺专门人才，统筹推进党政、企业经营管理、专业技术、高技能、农村实用、社会工作等各类人才队伍建设，实现人才数量充足、结构合理、整体素质和创新能力显著提升，满足经济社会发展对人才的多样化需求。
第三节
营造优秀人才脱颖而出的环境
坚持党管人才原则。建立健全政府宏观管理、市场有效配置、单位自主用人、人才自主择业的体制机制。建立人才工作目标责任制。推动人才管理部门职能转变，规范行政行为，扩大和落实单位用人自主权。深化国有企业和事业单位人事制度改革。创新人才管理体制和人才培养开发、评价发现、选拔任用、流动配置和激励保障机制，营造尊重人才、有利于优秀人才脱颖而出和7/充分发挥作用的社会环境。改进人才服务和管理方式，落实国家重大人才政策，抓好重大人才工程，推动人才事业全面发展。
8/8
篇六：实施科教兴国战略人才强国战略和什么
科教兴国战略、人才强国战略的具体内容
科教兴国战略是中国全面建设小康社会的核心，它着重指向科学知识领域，借助科学技术来推进经济社会发展、提高国家综合竞争力，发挥科学技术的广泛和重要作用。
科教兴国战略的内容包括：一是科教互动发展。通过建立科技和教育互动的融合发展体系，加强科教促进和推进创新的关联联系，提高创新能力，加快科技创新步伐；二是科学网络构建。通过完善科技网络结构，将国外科技服务体系吸收到国内，形成全语言的科技数据库，促使发达国家的技术和成果得到传播和交流，同时加快科技成果的推广；三是科技创新支持。建立开放式科技创新机制，完善科技创新政策，支持创业者实施创新计划，加快创新产业发展，推动技术进步；四是科技项目推广。实行课程分类细分管理，完善实施课题推广跟踪计划，建立科技创新支持体系，支持科技研究院所进行科研，加强对重点开发领域的支持；五是科技能力培训。完善青少年科技开发能力训练，强化创新思维和实践能力的培养，支持高等教育机构开展科技人才培养方案。
人才强国战略旨在建设具备国际竞争力的人才队伍，大力振兴社会主义文化，提高教育体系建设水平，拓宽人才开发渠道，加强国家素质教育建设，发挥人才的战略支撑作用。
人才强国战略的内容主要包括：一是加强教育体制改革。建立完善学前教育、义务教育、职业教育、终身教育、职业培训、留学等的多元教育体系，改进教育管理体制；二是强化语言教育。加强中外语言教育，振兴民族文化，改善传统文化；三是实施国家素质教育。建立全民素质教育体系，以提高各民族人民素质；四是拓宽信息技术开发渠道。加快信息技术的发展
篇七：实施科教兴国战略人才强国战略和什么
全面实施科教兴国战略和人才强国战略
佚
名
【期刊名称】《中国教育技术装备》
【年(卷),期】2010(000)00【摘
要】@@教育、科技和人才,是国家强盛、民族振兴的基石,也是综合国力的核心.rn优先发展教育事业.强国必先强教.只有一流的教育,才能培养一流人才,建设一流国家.要抓紧启动实施国家中长期教育改革和发展规划纲要.着重抓好五个方面:rn一是推进教育改革.要解放思想,大胆突破,勇于创新,鼓励试验,对办学体制、教学内容、教育方法、评价制度等进行系统改革.坚持育人为本,大力推进素质教育.探索适应不同类型教育和人才成长的学校管理体制和办学模式,提高办学和人才培养水平.鼓励社会力量兴办教育,满足群众多样化的教育需求.
【总页数】2页(P27-28)
【正文语种】中
文
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篇八：实施科教兴国战略人才强国战略和什么
创新驱动
实施科教兴国战略和人?才强国战略??
全面落实国?家中长期科?技、教育、人才规划纲?要，大力提高科?技创新能力?，加快教育改?革发展，发挥人才资?源优势，推进创新型?国家建设。
第二十七章?
增强科技创?新能力
坚持自主创?新、重点跨越、支撑发展、引领未来的?方针，加快建设国?家创新体系?，着力提高企?业创新能力?，促进科技成?果向现实生?产力转化，推动经济发?展更多依靠?科技创新驱?动。
第一节
推进重大科?学技术突破?
把握科技发?展趋势，超前部署基?础研究和前?沿技术研究?，推动重大科?学发现和新?学科产生，在物质科学?、生命科学、空间科学、地球科学、纳米科技等?领域抢占未?来科技竞争?制高点。促进科技进?步与产业升?级、民生改善紧?密结合，面向经济社?会发展重大?需求，在现代农业?、装备制造、生态环保、能源资源、信息网络、新型材料、公共安全和?健康等领域?取得新突破?。加快实施国?家重大科技?专项，增强共性、核心技术突?破能力。
第二节
加快建立以?企业为主体?的技术创新?体系
深化科技体?制改革，促进全社会?科技资源高?效配置和综?合集成。重点引导和?支持创新要?素向企业集?聚，加大政府科?技资源对企?业的支持力?度，加快建立以?企业为主体?、市场为导向?、产学研相结?合的技术创?新体系，使企业真正?成为研究开?发投入、技术创新活?动、创新成果应?用的主体。增强科研院?所和高校创?新动力，鼓励大型企?业加大研发?投入，激发中小企?业创新活力?，推动建立企?业、科研院所和?高校共同参?与的创新战?略联盟，发挥企业家?
和科技领军?人才在科技?创新中的重?要作用。加强军民科?技资源集成?融合，鼓励发展科?技中介服务?，提高服务企?业能力。发挥国家创?新型城市、自主创新示?范区、高新区的集?聚辐射带动?作用，加快形成若?干区域创新?中心，把北京中关?村逐步建设?成为具有全?球影响力的?科技创新中?心。
第三节
加强科技基?础设施建设?
围绕增强原?始创新、集成创新和?引进消化吸?收再创新能?力，强化基础性?、前沿性技术?和共性技术?研究平台建?设，建设和完善?国家重大科?技基础设施?，加强相互配?套、开放共享和?高效利用。在重点学科?和战略高技?术领域新建?若干国家科?学中心、国家（重点）实验室，构建国家科?技基础条件?平台。在关键产业?技术领域建?设一批国家?工程实验室?，优化国家工?程中心建设?布局。加强企业技?术中心建设?，支持面向企?业的技术开?发平台和技?术创新服务?平台建设。深入实施全?民科学素质?行动计划，加强科普基?础设施建设?，强化面向公?众的科学普?及。
第四节
强化科技创?新支持政策?
强化支持企?业创新和科?研成果产业?化的财税金?融政策。保持财政科?技经费投入?稳定增长，加大政府对?基础研究投?入，深化科研经?费管理制度?改革。全面落实企?业研发费用?加计扣除等?促进技术进?步的税收激?励政策。实施知识产?权质押等鼓?励创新的金?融政策。建立健全技?术产权交易?市场。实施知识产?权战略，完善知识产?权法律制度?，加强知识产?权的创造、运用、保护和管理?，加大知识产?权执法力度?。鼓励采用和?推广具有自?主知识产权?的技术标准?。完善科技成?果评价奖励?制度，加强科研诚?信建设。
专栏14科技创新能?力建设重点?
新华社发
第二十八章?
加快教育改?革发展
全面贯彻党?的教育方针?，保障公民依?法享有受教?育的权利，办好人民满?意的教育。按照优先发?展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的?要求，推动教育事?业科学发展，提高教育现?代?化水平。
第一节
统筹发展各?级各类教育?
积极发展学?前教育，学前一年毛?入园率提高?到８５％。巩固九年义?务教育普及?成果，全面提高质?量和水平。基本普及高?中阶段教育?，推动普通高?中多样化发?展。大力发展职?业教育，加快发展面?向农村的职?业教育。全面提高高?等教育质量?，加快世界一?流大学、高水平大学?和重点学科?建设，扩大应用型?、复合型、技能型人才?培养规模。重视和支持?民族教育
发?展，推进“双语教学”。关心和支持?特殊教育。加快发展继?续教育，建设全民学?习、终身学习的?学习型社会?。
第二节
大力促进教?育公平
合理配置公?共教育资源?，重点向农村?、边远、贫困、民族地区倾?斜，加快缩小教?育差距。促进义务教?育均衡发展?，统筹规划学?校布局，推进义务教?育学校标准?化建设。实行县（市）域内城乡中?小学教师编?制和工资待?遇同一标准?，以及教师和?校长交流制?度。取消义务教?育阶段重点?校和重点班?。新增高校招?生计划向中?西部倾斜，扩大东部高?校在中西部?地区招生规?模，创新东西部?高校校际合?作机制。改善特殊教?育学校办学?条件，逐步实行残?疾学生高中?阶段免费教?育。健全国家资?助制度，扶助经济困?难家庭学生?完成学业。
第三节
全面实施素?质教育
遵循教育规?律和学生身?心发展规律?，坚持德育为?先、能力为重，改革教学内?容、方法和评价?制度，促进学生德?智体美全面?发展。建立国家义?务教育质量?基本标准和?监测制度，切实减轻中?小学生课业?负担。全面实施高?中学业水平?考试和综合?素质评价，克服应试教?育倾向。实行工学结?合、校企合作、顶岗实习的?职业教育培?养模式，提高学生就?业的技能和?本领。全面实施高?校本科教学?质量和教学?改革工程，健全教学质?量保障体系?。完善研究生?培养机制。严格教师资?质，加强师德师?风建设，提高校长和?教师专业化?水平，鼓励优秀人?才终身从教?。
第四节
深化教育体?制改革
改进考试招?生办法，逐步形成分?类考试、综合评价、多元录取的?制度。加快建设现?代学校制度?，推进政校分?开、管办分离。落实和扩大?学校办学自?主权。进一步明确?中央和地
方?责任，加强省级政?府教育统筹?。鼓励引导社?会力量兴办?教育，落实民办学?校与公办学?校平等的法?律地位，规范办学秩?序。扩大教育开?放，加强国际交?流合作和引?进优质教育?资源。健全以政府?投入为主、多渠道筹集?教育经费的?体制，２０１２年?财政性教育?经费支出占?国内生产总?值比例达到?４％。
专栏15教育发展重?点工程
新华社发
第二十九章?
造就宏大的高素质人才??队伍
大力实施人?才强国战略?，坚持服务发?展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发的?指导方针，加强现代化?建设需要的?各类人才队?伍建设，为加快转变?经济发展方?式、实现科学发?展提供人才?保证。
第一节
突出培养造?就创新型科?技人才
围绕提高科?技创新能力?、建设创新型?国家，以高层次创?新型科技人?才为重点，造就一批世?界水平的科?学家、科技领军人?才、工程师和高?水平创新团?队。创新教育方?式，突出培养学?生科学精神?、创造性思维?和创新能力?。加强实践培?养，依托国家重?大科研项目?和重大工程?、重点学科和?重点科研基?地、国际学术交?流合作项目?，建设高层次?创新型科技?人才培养基?地。注重培养一?线创新人才?和青年科技?人才。积极引进和?用好海外高?层次创新创?业人才。
第二节
促进各类人?才队伍协调?发展
大力开发装?备制造、生物技术、新材料、航空航天、国际商务、能源资源、农业科技等?经济领域和?教育、文化、政法、医药卫生等?社会领域急?需紧缺专门?人才，统筹推进党?政、企业经营管?理、专业技术、高技能、农村实用、社会工作等?各类人才队?伍建设，实现人才数?量充足、结构合理、整体素质和?创新能力显?著提升，满足经济社?会发展对人?才的多样化?需求。
第三节
营造优秀人?才脱颖而出?的环境
坚持党管人?才原则。建立健全政?府宏观管理?、市场有效配?置、单位自主用?人、人才自主择?业的体制机?制。建立人才工?作目标责任?制。推动人才管?理部门职能?转变，规范行政行?为，扩大和落实?单位用人自?主权。深化国有企?业和事业单?位人事制度?改革。创新人才管?理
体制和人?才培养开发?、评价发现、选拔任用、流动配置和?激励保障机?制，营造尊重人?才、有利于优秀?人才脱颖而?出和充分发?挥作用的社?会环境。改进人才服?务和管理方?式，落实国家重?大人才政策?，抓好重大人?才工程，推动人才事?业全面发展?。
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