下面是小编为大家整理的教育教学考核自查自评报告,供大家参考。
仁怀市长江飞雁共和小学2017—2018学年度
教学常规管理评估自查自评报告
为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的发展，我校始终坚持“质量、高效、发展、创新”为中心，努力改善办学条件，加大教育教学常规工作管理，加强教师队伍整体素质建设，大力推进教学改革和研究。始终坚持“以人为本”的管理理念，把教师和学生的发展作为第一发展的因素，推动教育教学快速、健康、全面、可持续发展。根据仁教字﹝2018﹞103号关于印发《仁怀市2017-2018学年度学校工作目标考核实施方案》的通知、喜头小学相关管理制度和考评制度等，全校师生通过一学年的努力，在各方面都取得了可喜的成绩，现就我校一学年度来的教育教学工作的自查自评情况作如下汇报：
一、学校概况
校园占地面积9232平方米，其中校舍面积2521平方米，教师宿舍524平方米。共和小学现有教室10间，行政办公室、教师办公室、实验室、仪器室、图书室（阅览室）、少先队活动室、会议室、工会室、后勤管理室、体育器材室、舞蹈教室、美术教室、微机室各一间。现有6个教学班，学生312人，教职员工22人，其中专任教师16人，代课代工6人。
为了提高教师素质，更好地服务于教育教学工作，不断组织教师从职业道德、学科业务素质、教学专业技能，新课程理念等各方面的培训，使广大教师素质有了较大的提高，现已初步打造出了一支英姿焕发、战斗力强、兢兢业业的教师队伍，学校正沿着一条健康良性的
轨道向前发展。
二、教育教学工作管理概况
1、重视领导、严格管理、统一要求
为了确保教育教学工作规范化运转，我校认真贯彻执行上级主管部门的各种文件、制度、条例。并结合实际，认真分析现状，制定了一系列的教育目标和管理制度，并严格执行。
在工作中，我们做到“三个结合”、“两个纳入”，充分保证了教为践行的目的。
“三个结合”：一是每周的周工作会和其他例会与教育教学活动相结合，如“公开课竞赛”活动与课堂应用等；二是教育教学工作制度和实际相结合，如教师、学生的各类评优、推先，必须与常规工作相结合；三是常规工作与教学质量的相结合，如近年来我校的教学质量相对靠后，需要严格按照管理制度进行。
“两个纳入”：一是教育教学工作纳入教师、学生的各类评优、推先的重要依据。二是把教学质量跟踪管理纳入教学常规管理的范畴。
2、建章立制，加强检查，发挥组织效能
为了使教育教学常规工作的运行正常化、规范化、科学化，并落到实处。经行政会讨论通过并实施的系列制度有《共和小学考勤制度》、《教学管理制度》、《毕业班管理办法》、《班主任考核办法》、《值周工作职责》等。同时各部门加强工作的检查和兑现力度，充分发挥其效能作用。如行政处负总责，具体负责安全、计生等；教导处具体负责教学常规跟踪管理，做到日查、周查、月报；还负责继教，招生，
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