下面是小编为大家整理的如何认识框图地位和作用,供大家参考。
如何认识“框图”的地位和作用？ 举例说明在其他模块中“框图”可以发挥怎样的作用？
我认为它还有以下两点作用：
一、 在知识结构中的应用 例 1 、 试写出我们认识数的过程的知识结构图。
分析：
从大范围到小范围， 逐步细化。
解：
如图
例 2、
设计一个结构图， 表示“统计” 的知识结构图。
分析：
在统计一章中， 主要有抽样方法， 样本估计总体， 线性回归分析。
解：
如图 简单随机抽样
评注：
要熟悉知识结构， 要注意实问题的逻辑顺序和概念上的从属关系。
复数 实数虚数有理数无理数整数分数自然数负整数真分数假分数正无理数负无理数纯虚数非纯虚数收 集系统抽样分层抽样整 理 分用样本估变量间的用 样 本 的频率分布用 样 本 的数 字 特 征线性回归
二、 可以清晰表述数学问题的步骤 例 3 、 用流程图表示解“简单的线性规划问题” 的一般步骤。
分析：
首先让学生回顾并整理求解的思路； 然后让学生明确每一个求解步骤及其各步骤之间的关系； 最后画出流程图表示整个求解过程。
参考流程图：
例 4
写出方程 ax+b=0(a,b 为常数)的根的流程图。
分析：
因为 a、 b 是实数， 要解方程需先判断 a 是否为 0,当 a≠0 时， 方程根为 x=-a当 a=0 时， 需再次判断 b 是否为 0,若 b=0,则方程根为全体实数， 若 b≠0,则方程无解， 因此可以用算法中的条件结构来实现， 相应程序语句是条件语句。
解：
根据以上的算法分析可得出算法流程图：
b;
阅读题目 写出约束条件 写出目标函数 作出平面区域表示可行域在可行域内平行移动目标函数所在直线， 使目标函数取得最大(小)值解方程组， 求得最优解代入最优解， 求得目标函数的最值开始输入 a、 ba≠0?x=-ab b≠0?输 出 方程无解 输 出 方 程 根是全体实数输出 原方程根为 x 结束 否否是是
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