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广东高考地理地球运动复习资料,菁选2篇

天狐网络 发表于2023-04-03 10:40:05 本文已影响

广东高考地理地球运动复习资料1  1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。  2、天体系统的层次:总星系——银河系(河外星系)——太阳系——地月系  3、大行星按下面是小编为大家整理的广东高考地理地球运动复习资料,菁选2篇,供大家参考。

广东高考地理地球运动复习资料,菁选2篇

广东高考地理地球运动复习资料1

  1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。

  2、天体系统的层次:总星系——银河系(河外星系)——太阳系——地月系

  3、大行星按特征分类:类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。

  4、月球:(1)月球的正面永远都是向着地球,也有昼夜更替。

  (2)无大气,故月球表面昼夜的温差大,陨石坑多,无声音、无风,

  (3)月球表面有山脉、*原(即月海)、火山。

  5、地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。

  6、太阳外部结构及其相应的太阳活动:光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。

  7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最激烈),太阳黑子的变化周期11年。

  8.太阳活动的影响:黑子--影响气候,耀斑--电离层--无线电通讯,带电粒子流――磁场――磁暴

  9、太阳辐射的影响:①维持地表温度,促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。

  ②太阳能是我们日常所用能源。

  10.自转 方向:自西向东,北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向

  速度:①线速度(由赤道向两极递减至0) ②角速度(除两极为0外,各地相等)

  周期:①恒星日(23h56m4s真正周期)②太阳日(24时,昼夜更替周)

  意义:①昼夜更替②不同经度不同的地方时③水*运动物体的偏移(北右南左)

  11、晨昏线:沿自转方向,黑夜向白天过渡为晨线,白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。

  12、晨昏线与经线:晨昏线与经线重合-----春秋分;晨昏线与经线交角最大----夏至、冬至

  13、时间计算:所求时间=已知时间±区时差+途中时间

  14、时区=经度/15°(若不整除,则四舍五入) 区时差=时区差

  15、世界时:以本初子午线(0°)时间为标准时,也称为格林尼治时间,也是零时区的区时。

  16、日期分割:零点经线往东至日界线(180°)为地球上的“今天”,往西至日界线为“昨天”。

  17、日界线:自西向东越过日界线(不完全经过180°经线)日期减一天,自东向西越过日期加一天。

  18、卫星发射基地的区位选择:

  自然因素(①气象条件需要天气晴朗②地球自转的初速度:取决于纬度和地势③地形*坦开阔);

  人文因素(地广人稀,交通便利,符合国防安全需要)。

  ①太原:技术力量强; ②酒泉:大陆性气候,晴天多;③西昌纬度低,发射初速度大;④海南文昌:纬度低,发射初速度大;海运便利。

  19、公转 速度:1月初--近日点—速度快,7月初--远日点—速度慢;

  意义:①昼夜长短的变化 ②正午太阳高度的变化 ③四季的更替 ④五带的形成

  20、公转与自转形成了黄赤交角(23°26′):

  ①黄赤交角存在---太阳直射点的移动---昼夜长短和正午太阳高度的变化---四季

  黄赤交角存在---太阳直射点的移动—气压带风带的季节移动—地中海气候、热带草原气候的形成

  ②五带的划分界线:南北回归线之间为热带、回归线极圈之间为温带、极圈极点之间为寒带

  ③若黄赤夹角变大,热带和寒带变大,温带变小;若黄赤夹角变小,热带和寒带变小,温带变大若黄赤交角为零,太阳永远直射赤道,全球昼夜*分,地中海气候、热带草原气候消失。

广东高考地理地球运动复习资料2

  1、区位条件分析型解答题

  题型:评价区位选择是否合理、判断影响区位布局的主导因素、分析区位因素的发展变化、评价地理事物的区位条件。

  2、分布规律应用型解答题

  题型:利用太阳辐射分布推导地理、气压带和风带分布规律的应用、世界气温水*分布规律、运用气候类型的"分布规律分析地理现象、利用洋流分布规律解释地理问题、结合版块分布解释地理问题。

  3、区域综合分析型解答题

  题型:以区域为载体考查地球的基础知识、以区域为基础考查地理分布规律、通过区域资料考查区域特征、对比两地区域特征的异同、分析区域发展存在的问题及对策。

  4、基本技能型解答题

  题型:以地图为载体考查地图基本要素、以图表为载体考查统计和计算、设计研究性情境考查实践技能。

  5、与现实问题综合的解答题

  题型:提供新材料考查循环经济、创设新情境考查人口城市化、探讨区域环境以及整治措施、考查区域自然资源综合开发、结合当地热点问题考查,例如北京道路交通拥堵问题。

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