高考英语写作指导1 英语学习中，在英语书面表达时，每次写作前问自己四个问题：这篇文章的体裁格式是怎样的？主体时态用什么时态？人称用第几人称？可以分几段，之间用什么过渡词、连接词？带着这四个问题去审下面是小编为大家整理的2023年高考英语写作指导3篇（范例推荐）,供大家参考。
高考英语写作指导1
英语学习中，在英语书面表达时，每次写作前问自己四个问题：这篇文章的体裁格式是怎样的？主体时态用什么时态？人称用第几人称？可以分几段，之间用什么过渡词、连接词？带着这四个问题去审题，搞清楚文章的`主要内容，然后列出提纲。最后利用自己有把握的英语句子丰富自己的提纲就可以了。
（1）条理性。指的是合理布局文章结构。首先，在文章思路、组织材料、叙述顺序等方面要有一定的条理性。其次，根据需要，安排好段落，各段之间要层次分明，也要重视每一段的开头和结尾，开头语往往是总起句，结尾语往往是总结句。
（2）准确性。指要求写出语法正确的句子，包括时态、语态、用词和句法等，要准确、地道地表达。必须要牢牢掌握一些常用句型或习惯表达，避免中式英语，在实践中不断总结中英用法的差异，养成用英语思维写作的习惯。高考英语作文素材。
（3）流畅性。指根据整篇文章思想的需要，有效采用不同的连接手段，清晰段落，使文章层次清楚、行文连贯。
（4）简洁多样性。简洁性就是语言简洁，不重复。多样性就是能随情景内容的变化写出句式多样的语句。这也是新课程标准对写作的评价标准。
（5）思想性。新标准对写作的要求，增加了情感因素，在准确流畅表达写作要点的同时，适当增加句子的感情色彩，增加一些人情味，使文章读起来更亲切，完全达到与读者进行交流的目的。
（6）美观性。指的是卷面书写规范、清楚、干净、整洁。在高考书面表达中，书面整洁是也是一个主观评分标准，所以在高考中保持书面整洁是必要的。
总结：那么在高考作文中，除了自己的一些英语知识的巩固还需要的是自己的情绪和思维。写作期间保持稳定的情绪，按照自己的思维完成写作，从总结文章中—布置文章结构—使用表达的语句—下笔连贯。最后当然是要检查是否出现拼错字，句子语法有误等。
高考英语写作指导2
From my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the second. 在我看来,支持第一种观点比支持第二种观点更有道理.
I cannot entirely agree with the idea that …我无法完全同意这一观点……
Personally, I am standing on the side of …就个人而言,我站在……的一边.
I sincerely believe that …我真诚地相信……
In my opinion, it is more advisable to do … than to do ….
在我个人看来,做……比做……更明智.
Finally, to speak frankly, there is also a more practical reason why …
高考英语写作指导3
1、参考历年真题，总结规律。一般来说，高考英语作文体裁相对稳定，考生可参考当地最近五年的高考作文题目，从中分析规律，得出大的命题方向。如陕西对高考英语作文这一板块的考察，从新课改后重点突出的是学生对日常文体的应用，从09年至11年分别以电子邮件或写回信的方式让学生表达出对老师的真挚友谊、与家长沟通学习压力、或解决一些基本的学习难点等。因此我们不难看出，高考对学生作文的考察，会从学生的生活、学习、交友、家庭、社会活动等高中生较熟悉的层面，结合应用文的常见考察点：申请类、投诉类、感谢类、祝贺类等进行综合考察。
2、把对语言基础的应用作为考前强化重点。近年来的高考作文都非常注重考查学生的语言综合运用能力，根据《普通高中英语课程标准》对写作技能目标的要求，英语作文写作须“能根据所读文章进行转述或写摘要;能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告;能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度;能在写作中做到问题规范、语句通顺。”20xx年高考英语作文的命题趋势，仍将会把学生对语言基础的应用作为首要考察点。
3、关注热点话题。纵观近几年的高考作文，可以发现，题材始终贴近社会、贴近现代生活，是中学生所熟知的热点话题。
高考作文与社会热点的结合是学生不可忽视的层面，它往往以议论文的形式让学生对社会上的热点问题发表自己的见解。高分网建议考生考前多看看相关热点或流行话题类的文章，首先，一定要有自己独特鲜明的观点，文章内容一定要充实。其次，文章要有一定的亮点：正确把握基础词汇和高级词汇在文章中的出现比例;高频句型在文章中的恰当使用;简单与难点语法在文中的合理搭配。今年对于议论文要重点关注正反观点类和现象分析类两种议论文。
除了把握好命题原则，掌握高考英语作文写作技巧更不可少：
1、审题：审题是做到切题的第一步。所谓审题就是要看清题意，确定文章的中心思想、主题，并围绕中心思想组织材料。
2、进行构思，列出简单的提纲，打造文章之骨架：审好题、立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好几件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。
3、扩展成文：根据字数多少扩展成篇。扩展的内容一定要紧扣主题，千万不要写那些与主题不相关的内容。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。
高考英语写作指导3篇扩展阅读
高考英语写作指导3篇（扩展1）
——高考英语提纲类书面表达写作指导 (菁选3篇)
高考英语提纲类书面表达写作指导1
提纲类书面表达是英语书面表达的常用考查形式，可以分为：要点提纲式和表格提纲式两大类(有时以英文提纲的形式出现)。该题型常与其他文体形式(比如书信、报道、通知、日记等)结合在一起，具有较高的综合性。提纲类书面表达有要点简明固定和留有发挥空间两大特点。
高考英语提纲类书面表达写作指导2
假设你是晨光中学的高中生李华。你校拟选拔一批优秀学生，利用暑期到晨曦希望小学为学生辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示，用英语给校评选组写一封申请信：
对此活动的认识(如对本人、学生及社会的益处等)
个人优势(如性格、独立生活能力、语言能力等)
你的计划(如怎样进行辅导等)
注意：
1. 词数不少于100;
2. 可适当加入细节，以使内容充实、行文连贯;
3. 信的开头和结尾已给出，不计入词数。
参考词汇：
晨曦希望小学 Chenxi Hope School
高考英语提纲类书面表达写作指导3
试题为书信写作，不仅给出了写作框架，还给出了具体的写作细节，为半开放性写作。根据写作要求中的`三点提示可知，本文主体应分为三部分。虽然信的开头和结尾都已给出，但是要写好此文，需注意三点：一是要详略得当，如自我介绍部分切忌长篇大论，只需做简要的介绍即可;二是忌一对一的翻译，要适当地增加细节，恰当地使用连接过渡词;三是要字斟句酌，增加高级词汇和复杂句式的应用，提高作文的档次。
高考英语写作指导3篇（扩展2）
——高考英语作文写作指导：英语写作的修辞方法技巧 (菁选3篇)
高考英语作文写作指导：英语写作的修辞方法技巧1
正反对比就是要巧妙地运用对称的英文句式来表达互为补充的意思，因此恰当地运用反义词语往往是必不可少的。如果一旦所要表达的内容具有这种情况，就应尽力选用这种对称的句式并选用适当的反义词语来加强语句，实现语句的亮点。
1)如“很多人很快就会发现，他们在物质上是富裕了，精神上却很贫乏”，可以这样达：
Many people will soon find themselves rich in goods, but ragged in spirit.
(注：句中rich in 与 ragged in, goods 与 spirit 具有正反对比的关系和效果。)
2)如“利远远大于弊”，可以这样表达：
The advantages for outweigh the disadvantages.
(注：句中 the advantages 与 the disadvantages 具有正反对比的关系和效果。)
高考英语作文写作指导：英语写作的修辞方法技巧2
英文中有时也使用排比句式，这种句式整齐而有气势，又不会使人感到单调。例如，如“读书使我们聪明，锻炼使我们强健”，可以这样表达：
Reading makes us wise while exercises make us strong.
高考英语作文写作指导：英语写作的修辞方法技巧3
英文一般讲求简洁，因此为表达强调偶尔使用重复可以使语句的.强调内容得到突出。英文的重复又根据被重复词语在语句中的位置分为句首重复、句尾重复、首尾重复、尾首重复等。
1)如“现在是忘掉过去一切的时候了。现在是言归正传的时候了。现在是为未来而奋斗的时候了”，可以这样表达：
Now is the time to forget everything in the past. Now is the time to get down to the business. Now is the time to work hard for the future.
(注：此句为句首重复，重复部分为句首的now it the time to )
2)如“我们渴望成功，而且正在为成功而努力工作”，可以这样表达：
We long for success and we are working hard for success .
(注：此句为句尾重复，重复的部分为句尾的for success .)
高考英语写作指导3篇（扩展3）
——广东高考英语作文写作指导 (菁选2篇)
广东高考英语作文写作指导1
(一)掌握技巧：
(1)注意篇章结构，合理布局
开始部分(opening paragraph)——说出文中的要点、核心问题。
正文部分(Body paragraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。
结尾部分(concluding paragraphs)——对全文的总结和概括。
要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关的内容.
(2)确定主题句
主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的`作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。
写主题句应注意以下几点：
①归纳出你要写的文章的几个要点
②提炼出一句具有概括性的话
③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。
(二)巧用连接词
要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词
表示罗列增加
First, second, third,
First, then / next, after that / next, finally
For one thing … for another…,
On (the) one hand…on the other hand,
Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also,
Especially / In particular,
广东高考英语作文写作指导2
～+名词
blame the teacher 抱怨老师
blame the weather 归咎于天气
blame tools 抱怨工具
～+副词
blame often 经常责备
blame completely 彻底地责怪
blame deservedly 有保留地责怪
blame hastily 草率地责怪
blame highly 备受指责
blame morally 有教育意义地责备
blame specifically 明确地责备
blame unfairly 不公*地责备
blame unjustly 错怪
blame unthinkingly 不假思索地责怪
～+介词
blame for 因为…而责怪
blame for doing sth 因做了某事而责备
blame sb for his negligence 责怪某人的怠慢
blame sb for the failure 因失败而责怪于某人
blame on〔upon〕 把…归咎于…
高考英语写作指导3篇（扩展4）
——中考英语写作指导：作文为什么被扣分？3篇
中考英语写作指导：作文为什么被扣分？1
1。内容方面：要点缺失，可酌情扣分。比如中考作文“I want to do something for my school”，若没有写一件具体的事情，是要扣3分以上的;若写的事情太过于虚幻，没有实际内容，也会扣1-2分。
2。字数：少于60字的作文要酌情扣分。
中考英语作文要求60字以上，标点符号不算，少了就要扣分。但是60字的"作文能不能得高分?从我们拿到的实例作文来看，16分以上的作文，没有少于75字的，甚至少于80字的也少之又少。当然，也极少有超过100字的，因为中考试卷的短线格一共80个，在格子下面大约还有2行的空间，可以加20字左右，再多阅卷人就很难看清了，也会影响卷面的美观。所以，同学们如果想让作文得到高分，最好是让字数在75-100字之间。
3。 语法和拼写错误：每个扣0.5，重复错误不计;
4。 标点错误：每4个扣0.5。
中考英语写作指导：作文为什么被扣分？2
除了这些扣分点，还有一些得分点：比如说作文的组织结构分，就是根据学生使用复杂句型、单词和谚语、俗语的情况来加分。
只要文章中有1个亮点，基本就可以争取到1分(3分的文采分是很难全部拿到的)。而这1分的亮点，是可以提前准备的。例如，有一些“万金油”式的复杂句型，例如强调句型、only相关的倒装句等，只要同学们多操练几次，几乎是一定能用到作文当中，从而为自己争取到这1分。
高考英语写作指导3篇（扩展5）
——高考作文以“车”为题的写作指导 (菁选3篇)
高考作文以“车”为题的写作指导1
2017年江苏高考作文以车为话题，很新鲜。车无处不在，时刻都在发生着故事。
昨天一早，一考生乘公交车迷了路，在站台急得直跺脚，热心市民陈鹤开老人发现后，骑电动车将他及时送到了考点，这才没耽误高考。当坐进考场，翻开试卷看到作文题目的那一刻，相信这位考生已经有了破题的思路。
没错!车有各种类型，车来车往，车传递着真情，承载着时代的变迁，折射出人世的变化，蕴含着人生的哲理。这个题目，充满温情暖意的扬州提供了丰富的素材。
高考作文以“车”为题的写作指导2
许强，原扬溧高速大队一中队民警。在交通事故处理中，在生死关头,把生的希望给了别人,把生命献给了他热爱的事业。
2007年10月27日6:26，大雾笼罩扬城，扬溧高速公路实行特级交通管制，能见度不足30米，许强正在分流车辆。突然，离他30米的地方，一辆货车撞上分流锥筒后停在了路中央，刹那间，一声巨响，一辆面包车撞上这辆货车的尾部，造成面包车上的驾驶员重伤，副驾驶座上的人员当场死亡，后座上的一男一女轻伤。
许强一边用对讲机寻求紧急救援，在现场设置警示牌，一边飞奔到面包车前。时间紧迫，他没有继续等待增援力量，而是独自先救出一昏迷男子，正当他伸手救助受伤女子时，一辆疾驰而来的货车将许强撞倒在地，货车随即刹车。当许强准备站起来再次救助受伤女子时，一辆大货车呼啸着从许强的身上碾了过去。
伤者得救了，而年仅30岁的许强牺牲了，用生死营救书写了他的一生。
【感悟】比车速更快的是生死时速
有这么一种人，*日普普通通、寻寻常常，可一到生死抉择、性命攸关之际，表现出来的大爱如夏花一样灿烂，那一刻的闪亮照亮了别人，燃烧了自己。许强，就是这样一种人，*凡而伟大的英雄。
高考作文以“车”为题的写作指导3
扬州是一座历史文化名城，“金三轮”作为老城区一张流动的名片，不仅仅是一种交通工具，更因其独特韵味成为文化之城的一部分。
肖志顺是扬州200多名“金三轮”中的一员，他和他的“扬游000”三轮车在国内一些自助游论坛上小有名气。关于扬州这座城市古往今来的传说、大街小巷的`典故以及京杭运河的变迁，文化程度不高的他嘴里总有讲不完的新鲜事、老故事。
如今，在肖志顺的影响下，三轮车夫们都有了一肚子的故事。很多外地游客了解扬州、体味扬州，都是通过“肖志顺们”讲述的故事。虽然职业普通，但是人生的积累同样深厚，一位坐过肖师傅三轮车的清华大学教授说，扬州需要更多和肖志顺一样热爱文化、传播文化的普通民众。
【感悟】比三轮车更有韵味的是人生积累
“就像三轮车夫，一路骑来，叮当作响，风土人情，世态俗相，可见可闻，可感可知。”著名作家、茅盾文学奖得主麦家这样定义小说家。反过来看，肖志顺虽是三轮车夫，却像一位优秀小说家一样，栩栩如生讲述扬州故事。
高考英语写作指导3篇（扩展6）
——高考英语写作常用句型 (菁选3篇)
高考英语写作常用句型1
第一步：定体裁、中心
审题准——审题确定方向，行文紧扣主题
根据提示，首先要弄清写何种体裁的文章，是记叙文、说明文、应用文，还是议论文。无论提供材料的方式是文字描述，还是图画或表格，要求文章的主要体裁是唯一的。近几年全国卷写作考查书信类居多，在确定是应用文的书信类之后，还要审是建议信、请求信、道歉信还是推荐信等，要求写的"是说明介绍、解释原因还是计划安排等。
第二步：定要点、人称、时态
要点准——要点全而不漏
要点要全：根据要点提示，提取keywords, 拟定topic sentences。定要点时要弄清什么该写，什么不该写;哪些该详写，哪些该略写。
人称要对：审人称，即用什么人称来表达。书信中常常会用到第一、二人称，但在涉及其他人、物介绍说明时，常用第三人称。
时态要准：讲述现在的情况应用一般现在时;涉及计划打算时，常用一般将来时;涉及对以往的叙述时，常用一般过去时。当然情态动词的恰当运用，也会使表达更加准确，语气更加自然。
第三步：定段落
结构美——行文条理清晰，力避一段到底，根据写作提示内容与要点，常采用二段式或三段式的段落模式。
实战演练
【典例】 ( 2015全国卷Ⅱ)假如你是李华，计划和同学去敬老院(nursing home)陪老人们过重阳节(the Double Ninth Festival)。请给外教露西写封邮件，邀她一同前往，内容包括：1.出发及返回时间;2.活动：包饺子、表演节目等。
注意：1.词数100左右;
2.可以适当增加细节，以使行文连贯;
3.结语已为你写好。
高考英语写作常用句型2
1) A is to B what/ as C is to D(A之于B犹如C之于D).
2) Just as..., so...
3) A and B have sth in common.
4) A is similar to B.
5) The same is true of，The same can be said of(……也是如此).
6) The advantages of A are much greater than B.
7) compared with B, A has many advantages.
8) The advantages outweigh the disadvantages(利大于弊).
9) Wonderful as A is, however, it has its own disadvantages too.
10) Although A enjoys considerable advantage over..., it can not compete with B in...
11) Contrary to widely accepted views, I believe that...
12) What people fail to consider is that...
13) It is one thing to insist that..., it is quite another to show that...
14) A is superior(inferior) to B.
15) ...varies from person to person(……是因人而异的)
16) A is just the opposite (to B)
17) A differs from B in that…(A不同于B在于……)
18) …is not the same (as)
高考英语写作常用句型3
1) this is true that...
2) ...also...
3) It is one thing to...; it is another to...
高考英语写作指导3篇（扩展7）
——英语写作句型指导 (菁选2篇)
英语写作句型指导1
1. Recently, the problem of… has aroused people"s concern.
最近，……问题已引起人们的`关注。
2. The Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.
互联网已在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。它给我们带来了许多好处,但也产生了一些严重的问题。
3. Nowadays, overpopulation has become a problem we have to face.
如今，人口过剩已成为我们不得不面对的问题了。
4. It is commonly believed that…=It is a common belief that … 人们一般认为……
Many people insist that…
很多人坚持认为……
5. With the development of science and technology, more and more people believe that…
随着科技的发展，越来越多的人认为……
6. A lot of people seem to think that…
很多人似乎认为……
英语写作句型指导2
1.I will conclude by saying... 最后我要说…...
2.Therefore, we have the reason to believe that... 因此，我们有理由相信…...
3.All things considered= In a word=In conclusion 总而言之
4.It may be safely said that... 它可以有把握地说......
5.Therefore, in my opinion,... 因此，在我看来，......
6.From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that...通过以上讨论，我们可以得出结论...…
7.The data/statistics/figures lead us to the conclusion that… 通过数据我们得到的结论是，....
8.It can be concluded from the discussion that... 从讨论中我们可以得出......的结论
高考英语写作指导3篇（扩展8）
——高考英语作文写作指导·要点式书面表达 (菁选2篇)
高考英语作文写作指导·要点式书面表达1
审题，即考生动笔前通过仔细阅读试题，明确目的要求。对于书面表达题目所提供的说明，不管是汉语的或是英语的，都要认真考虑，反复推敲，掌握题目的要求，这是最关键之所在。有些同学在做题时，根本没有看清题目的要求，就急于动笔作文，结果没有切中题目的要求，虽然写了不少，但得不到满意的分数。因此，审题是弄清写作要求，以掌握好大方向的关键所在。当然，通过审题还可以达到：(1) 确定体裁。书面表达虽然重在内容，但格式也不能忽视。如NMET 1999书面表达，回信中的开头语和结束语都是基本要点，不可遗漏。(2) 确定内容。弄清题目设置的情景或提供的要点，便能紧扣题意，写什么不写什么，做到心中有数，避免走题。(3) 确定人称。弄清命题者要求考生用什么人称。历年书面表达题都对人称提出要求。如NMET 1997和NMET 1998 的书面表达评分标准就明确规定：“凡不以第一人称口吻表述者，从得分中扣除7分。”但历年高考都有考生在没有确定人称的情况下匆匆动笔，结果白白丢分。(4) 确定时态、语态。时态、语态的准确运用，也是判断书面表达好坏的一条重要标准。一般说来，说明文、议论文多用一般现在时，记叙文多用一般过去时和过去进行时。
高考英语作文写作指导·要点式书面表达2
书面表达评分标准明确规定，漏写一个要点要扣3分。理顺要点，是防止多写、漏写、乱写，保证内容完整的行之有效的办法，有的书面表达要点并非按事件发生顺序提供，考生须通过严密的构思将要点加以条理化，最好在写作前将试题中的要点用笔标出，然后按事件先后或各要点之间的内在联系排列好。根据提示，理顺要点，既可保证不遗漏所要表达的信息，又可使表达的内容条理清晰，否则写出的文章就有可能语无伦次，颠三倒四。
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